Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án B
Đứa em họ của tôi muốn dẹp đi tình trạng là 1 đứa trẻ học sinh.
= B. Đứa em họ của tôi không muốn là 1 đứa trẻ học sinh nữa.
Chú ý: (to) put aside: đặt sang một bên, dẹp bỏ.
Các đáp án còn lại:
A. Là một đứa trẻ học sinh khiến em họ tôi hạnh phúc.
C. Đứa em họ của tôi quyết tâm chịu đựng những đứa trẻ học sinh khác.
(to) put up with = (to) tolerate: chịu đựng.
D. Đứa em họ của tôi quyết định đánh giá thấp tình trạng đang là 1 đứa trẻ học sinh.
(to) play down = (to) underestimate = (to) trivialize: make smt less important: tầm thường hóa, đánh giá thấp.
Đáp án B
Đứa em họ của tôi muốn dẹp đi tình trạng là 1 đứa trẻ học sinh.
= B. Đứa em họ của tôi không muốn là 1 đứa trẻ học sinh nữa.
Chú ý: (to) put aside: đặt sang một bên, dẹp bỏ.
Các đáp án còn lại:
A. Là một đứa trẻ học sinh khiến em họ tôi hạnh phúc.
C. Đứa em họ của tôi quyết tâm chịu đựng những đứa trẻ học sinh khác.
(to) put up with = (to) tolerate: chịu đựng.
D. Đứa em họ của tôi quyết định đánh giá thấp tình trạng đang là 1 đứa trẻ học sinh.
(to) play down = (to) underestimate = (to) trivialize: make smt less important: tầm thường hóa, đánh giá thấp.
Đáp án B
Đứa em họ của tôi muốn dẹp đi tình trạng là 1 đứa trẻ học sinh.
= B. Đứa em họ của tôi không muốn là 1 đứa trẻ học sinh nữa.
Chú ý: (to) put aside: đặt sang một bên, dẹp bỏ.
Các đáp án còn lại:
A. Là một đứa trẻ học sinh khiến em họ tôi hạnh phúc.
C. Đứa em họ của tôi quyết tâm chịu đựng những đứa trẻ học sinh khác.
(to) put up with = (to) tolerate: chịu đựng.
D. Đứa em họ của tôi quyết định đánh giá thấp tình trạng đang là 1 đứa trẻ học sinh.
(to) play down = (to) underestimate = (to) trivialize: make smt less important: tầm thường hóa, đánh giá thấp
Kiến thức: Câu đồng nghĩa
Giải thích:
Chúng tôi vẫn còn băn khoăn về ngôi trường mà con trai chúng ta nên học.
A. Chúng tôi thấy khó khăn trong việc quyết định xem con mình nên theo học trường nào.
B. Chúng tôi vẫn chưa quyết định nơi chúng tôi nên đưa con trai đến học
C. Chúng tôi không chắc chắn là chúng tôi nên để con mình chọn một trường học hay không.
D. chúng tôi sẽ không gửi con trai của chúng tôi đến bất kỳ trường học nào trừ phi chúng tôi chắc chắn rằng nó là cái chúng tôi muốn.
Đáp án: B
Kiến thức: Reported speech
Tạm dịch:
“Làm ơn, hãy để con tôi đi!”, Cô năn nỉ kẻ bắt cóc.
A. Cô năn nỉ kẻ bắt cóc để đứa con của mình đi. (Ở câu này sai câu trúc, ta có cấu trúc “let sb do sth”: để ai làm gì
B. Cô nài nỉ kẻ bắt cóc thả con mình ra.
C. Cô long trọng ra lệnh cho kẻ bắt cóc giải thoát cho con mình.
D. Cô cầu xin kẻ bắt cóc để đứa con của mình đi. (Ở câu này sai câu trúc, ta có cấu trúc “plead with sb to do sth”: cầu xin, nài nỉ ai làm gì)
Chọn B
Đáp án là A
Vì không muốn làm bố mẹ tôi buồn, tôi đã đồng ý học trường y.
Kiến thức: Rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ mang nghĩa chủ động ta dùng Ving
A. Không muốn làm bố mẹ buồn, tôi đã đồng ý học trường y.
B. Bất kể tôi thất vọng, bố mẹ vẫn bắt tôi học trường y. => sai nghĩa
C. Bố mẹ tôi không còn thất vọng bởi vì tôi đã đồng ý học trường y. =>loại vì đề bài ngữ cảnh ở thì quá khứ.
D. Nếu tôi không đồng ý học trường y, bố mẹ tôi sẽ thất vọng. => câu điều kiện loại 2 => loại vì tình huống ở quá khứ phải viết lại bằng câu điều kiện loại 3
Chọn đáp án D
Câu ban đầu: Con trai tôi muốn gạt đi việc là một đứa học sinh.
- put aside: gạt sang một bên, dẹp bỏ; để dành
A. Làm một học sinh khiến con trai tôi vui.
B. Con trai tôi quyết tâm chịu đựng những học sinh khác ở trường (put up with: chịu đựng)
C. Con trai tôi quyết định đánh giá thấp địa vị của đứa học sinh. (play down ~ underestimate: tầm thường hóa, đánh giá thấp)
D. Con trai tôi không muốn làm một đứa học sinh nữa.