Câu hỏi của nguyễn thị thu hà

Question

lớp 5a có số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh nam. nếu hai bạn nữ chuyển đi và thay vào đó 2 bạn nam thì số học sinh nữ bằng 4/7 số học sinh nam . tìm số học sinh lớp 5a.

Violympic 300 điểm · Accepted Answer

TOÁN CÔNG VIỆC CHUNG1. Một số đặc điểm của dạng toán về công việc làm đồng thời:- Trong mỗi bài toán thường có một đại lượng không đổi như công việc cân làm xong, như quãng đường cần đi, thể tích bể nước....Do đó, khi giả ta cần quy ước đại lượng không đổi đó làm đơn vị.- Trong dạng toán này thường có vấn đề "Làm chung, làm riêng". Trong các bài toán đó, giá trị phải tìm có thể không phụ thuộc vào một đại lượng nào đó.2. Một số kiểu bài toán về "Công việc làm đồng thời".Sau đây tôi trình bày một số kiểu bài về dạng toán về công việc làm đồng thời và tóm tắthệ thống câu hỏi, quy trình giải, bài giải (trong đó có một số bai tôi trình bày theo hai cách giải)2.1. Kiểu bài: Biết thời gia làm riêng một công việc, yêu cầu tìm thời gian làm công việc chung đó.2.1.1. Tóm tắt quy trình giải:Bước 1: Quy ước một đại lượng (như công việc cần hoàn thành, quãng đường cần đi, thể tích của bể nước,...) là đơn vị.Bước 2: Tính số phần công việc làm riêng trong một giờ.Bước 3: Tính số phần công việc làm chung trong một giờ.Bước 4: Tính thời gian làm chung để hoàn thành công việc đó.(Đây là tóm tắt các bước giải của một bài toán cơ bản còn căn cớ vào tưng bài toán cụ thể để có thể phân tích đưa về dạng cơ bản giúp học sinh giải được tốt hơn.Đây là bài giảng về toán công việc chung, mong các bạn .Câu trả lời: TOÁN CÔNG VIỆC CHUNG1. Một số đặc điểm của dạng toán về công việc làm đồng thời:- Trong mỗi bài toán thường có một đại lượng không đổi như công việc cân làm xong, như quãng đường cần đi, thể tích bể nước....Do đó, khi giả ta cần quy ước đại lượng không đổi đó làm đơn vị.- Trong dạng toán này thường có vấn đề "Làm chung, làm riêng". Trong các bài toán đó, giá trị phải tìm có thể không phụ thuộc vào một đại lượng nào đó.2. Một số kiểu bài toán về "Công việc làm đồng thời".Sau đây tôi trình bày một số kiểu bài về dạng toán về công việc làm đồng thời và tóm tắthệ thống câu hỏi, quy trình giải, bài giải (trong đó có một số bai tôi trình bày theo hai cách giải)2.1. Kiểu bài: Biết thời gia làm riêng một công việc, yêu cầu tìm thời gian làm công việc chung đó.2.1.1. Tóm tắt quy trình giải:Bước 1: Quy ước một đại lượng (như công việc cần hoàn thành, quãng đường cần đi, thể tích của bể nước,...) là đơn vị.Bước 2: Tính số phần công việc làm riêng trong một giờ.Bước 3: Tính số phần công việc làm chung trong một giờ.Bước 4: Tính thời gian làm chung để hoàn thành công việc đó.(Đây là tóm tắt các bước giải của một bài toán cơ bản còn căn cớ vào tưng bài toán cụ thể để có thể phân tích đưa về dạng cơ bản giúp học sinh giải được tốt hơn.Đây là bài giảng về toán công việc chung, mong các bạn .

van anh ta · Answer

Vì số h/s nữ = 2/3 số h/s nam nên số h/s nữ = 2/5 tổng số h/s cả lớp                           Hai bạn nữ chuyển đi và thay vào đó là 2 bạn nam thì số h/s cả lớp ko thay đổi                                  Vì số h/s nữ khi chuyển đi = 4/7 số h/s nam nên số h/s nữ khi chuyển đi = 4/11 tổng số h/s cả lớp                                                      Số h/s lớp 5A là                                              $2:\left(\frac{2}{5}-\frac{4}{11}\right)=55$(em)                           Ủng hộ mk nha!!!Câu trả lời:                                     Vì số h/s nữ = 2/3 số h/s nam nên số h/s nữ = 2/5 tổng số h/s cả lớp                           Hai bạn nữ chuyển đi và thay vào đó là 2 bạn nam thì số h/s cả lớp ko thay đổi                                  Vì số h/s nữ khi chuyển đi = 4/7 số h/s nam nên số h/s nữ khi chuyển đi = 4/11 tổng số h/s cả lớp                                                      Số h/s lớp 5A là                                              $2:\left(\frac{2}{5}-\frac{4}{11}\right)=55$(em)                           Ủng hộ mk nha!!!

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP