Lập tất cả các số tự nhiên gồm 4 chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu nhiên 1 số trong các số lập được. Tí...

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip

Pham Trong Bach

14 tháng 11 2019

Lập tất cả các số tự nhiên gồm 4 chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu nhiên 1 số trong các số lập được. Tính xác suất để chọn được số chia hết cho 25

A. .

B. .

C. .

D. .

#Toán lớp 11

Cao Minh Tâm

14 tháng 11 2019

Đáp án C

Số số tự nhiên gồm 4 chữ số đôi một khác nhau là . Không gian mẫu có số phần tử là .

Gọi A là biến cố “Số được chọn chia hết cho 25”. Gọi số đó có dạng Chọn thì .

* Số đó có dạng : Chọn a có 7 cách, chọn b có 7 cách. Suy ra số thỏa mãn.

* Số đó có dạng : Chọn a có 8 cách, chọn b có 7 cách. Suy ra số thỏa mãn.

* Số đó có dạng : Chọn a có 7 cách, chọn b có 7 cách. Suy ra số thỏa mãn.

Vậy số phần tử của biến cố A là

Vậy xác suất cần tính là

Đúng(0)

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

Nastu_Draneel

22 tháng 10 2016

1: tìm x , y , z :a, \(\frac{1}{2}x=\frac{2}{3}y=\frac{3}{4}z\) và \(x-y=15\)b, \(\frac{x}{2}=\frac{y}{3}\) ; \(\frac{y}{5}=\frac{z}{7}\) và \(x+y+z=92\)c, \(2x=3y=10z-2y-3y\) và \(x+y-z=95\)2 : cho \(\frac{a}{b}=\frac{c}{d}\left(a,b,c,d\ne0\right)\) và đôi 1 khác nhau , khác đôi nhau Chứng minh :a , \(\frac{a-b}{a+b}=\frac{c-d}{c+d}\)b ,...

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

Cơ Liên Mỹ

18 tháng 9 2019

2 : cho ab=cd(a,b,c,d≠0)ab=cd(a,b,c,d≠0) và đôi 1 khác nhau, khác đôi nhau

Chứng minh :

a) C1: Đặt \(\frac{a}{b}=\frac{c}{d}=k\)\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=kb\\c=kd\end{matrix}\right.\)

\(\frac{a-b}{a+b}=\frac{kb-b}{kb+b}=\frac{b\left(k-1\right)}{b\left(k+1\right)}=\frac{k-1}{k+1}\)

\(\frac{c-d}{c+d}=\frac{kd-d}{kd+d}=\frac{d\left(k-1\right)}{d\left(k+1\right)}\frac{k-1}{k+1}\)

Đúng(0)

Nguyễn Lê Phước Thịnh

5 tháng 2 2022

Bài 1:

a: Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{\dfrac{3}{2}}=\dfrac{z}{\dfrac{4}{3}}=\dfrac{x-y}{2-\dfrac{3}{2}}=\dfrac{15}{\dfrac{1}{2}}=30\)

Do đó: x=60; y=45; z=40

b: Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{x}{10}=\dfrac{y}{15}=\dfrac{z}{21}=\dfrac{x+y+z}{10+15+21}=\dfrac{92}{46}=2\)

Do đó: x=20; y=30; z=42

Đúng(0)

Nguyen Thanh Thao

26 tháng 11 2016

Tìm số nguyên dương n thỏa

+++…+=1024

#Toán lớp 11

Mr.Robert Phạm

25 tháng 11 2016

xin chào các bạn. Mình có bài toán chưa giải được nên nhờ các bạn giúp. :) " Từ các chữ số 1 2 3 4 5 6 số các số tự nhiên gồm 6 chữ số đôi một khác nhau và nhỏ hơn 432000 là: "các bạn hãy cho mình xin \ cách giải nhé...

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

queen Snow

9 tháng 7 2016

CHo hình chóp S.ABCD. Trên các đoạn AD, SA, SB lần lượt lấy các điểm M, N, P (sao cho PN không //AB). Tìm giao tuyến của mp (MNP) với: a)mp (SBC)b)mp (SCD)em cần rất gấp mong mọi người giúp cho...

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

queen Snow

5 tháng 7 2016

Cho hình chóp S. ABCD có AB và CD không song song. M là một điểm thuộc miền trong của mặt phẳng(SCD). Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SBM) và (SAC). Em lên google search thì thấy một số bạn giả như thế này''Trong (SCD) kéo dài SM cắt CD tại N, chứng minh N thuộc (SBM)(SBM) trùng (SBN)=> giao tuyến cần tìm là SI''Vì sao (SBM) trùng (SBN) vậy ạ?-Có trang lại giải thế này''Gọi N là giao điểm SM và CD, Ilà gđ...

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

chu thị ánh nguyệt

5 tháng 9 2017

tính đạo hàm của hàm số sau:

\(y=\sqrt{\dfrac{x^3}{x-1}}\)

help me

#Toán lớp 11

Sonboygaming Tran

6 tháng 9 2017

ADCT: \(\sqrt{u}'=\dfrac{u'}{2\sqrt{u}}\); \(\left(\dfrac{u}{v}\right)'=\dfrac{u'.v-u.v'}{v^2}\)

y'=\(\dfrac{\left(\dfrac{x^3}{x-1}\right)'}{2\sqrt{\dfrac{x^3}{x-1}}}\)

\(\left(\dfrac{x^3}{x-1}\right)'=\dfrac{\left(x^3\right)'.\left(x-1\right)-\left(x-1\right)'.x^3}{\left(x-1\right)^2}\)

=\(\dfrac{3x^2.\left(x-1\right)-x^3}{\left(x-1\right)^2}\)=\(\dfrac{2x^3-3x^2}{\left(x-1\right)^2}\)

=>y'\(\dfrac{2x^3-3x^2}{\left(x-1\right)^2.\sqrt{\dfrac{x^3}{x-1}}}\)=\(\dfrac{2x^3-3x^2}{\sqrt{\left(\dfrac{x}{x-1}\right)^3}}\)

Đúng(0)

chu thị ánh nguyệt

7 tháng 9 2017

cái mẫu sai r

Đúng(0)

Sách Giáo Khoa

4 tháng 4 2017

Trong các bài toán về cấp số cộng, ta thường gặp năm đại lượng \(u_1,d,n,u_n,S_n\) a) Hãy viết các hệ thức liên hệ giữa các đại lượng đó. Cần phải biết ít nhất mấy đại lượng để có thể tìm được các đại lượng còn lại ? b) Lập bảng theo mẫu sau và điền số thích hợp vào ô trống...

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

Nguyễn Đắc Định

11 tháng 5 2017

a) Cần biết ít nhật ba trong năm đại lượng u₁, n, d, u_n, S_n thì có thể tính được hai đại lượng còn lại.

b) Thực chất đây là năm bài tập nhỏ, mỗi bài ứng với các dữ liệu ở một dòng. Học sinh phải giải từng bài nhỏ rồi mới điền kết quả.

b1) Biết u₁ = -2, u_n = 55, n = 20. Tìm d, S_n

Áp dụng công thức d = , S_n =

Đáp số: d = 3, S₂₀ = 530.

b2) Biết d = -4, n = 15, Sn = 120. Tìm u₁, u_n

Áp dụng công thức u_n = u₁ + (n - 1)d và S_n = ,

ta có:

Giải hệ trên, ta được u₁ = 36, u₁₅ = - 20.

Tuy nhiên, nếu sử dụng công thức

thì S₁₅ = 120 = 15u₁ + .

Từ đó ta có u₁ = 36 và tìm được u₁₅ = - 20.

b3) Áp dụng công thức u_n = u₁ + (n - 1)d, từ đây ta tìm được n; tiếp theo áp dụng công thức . Đáp số: n = 28, S_n = 140.

b4) Áp dụng công thức , từ đây tìm được n, tiếp theo áp dụng công thức u_n = u₁ + (n - 1)d. Đáp số: u₁ = -5, d= 2.

b5) Áp dụng công thức , từ đây tìm được n, tiếp theo áp dụng công thức u_n = u₁ + (n - 1)d. Đáp số: n = 10, u_n = -43

Đúng(0)

Nhi Huỳnh

22 tháng 9 2017

1)cosx-sin\(\dfrac{x}{2}\)-1=0

2)sin2x -2\(\sqrt{3}\)cos²x=1-\(\sqrt{3}\)

Giải nhanh giùm nha đang cần gấp

#Toán lớp 11

đỗ phương thảo

22 tháng 9 2017

Chương 1: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Đúng(0)

Sách Giáo Khoa

4 tháng 4 2017

Cho hình vuông \(C_1\) có cạnh bằng 4. Người ta chia mỗi cạnh của hình vuông thành bốn phần bằng nhau và nối các điểm chia một cách thích hợp để có hình vuông \(C_2\) (h44). Từ hình vuông \(C_2\) lại tiếp như trên để được hình vuông \(C_3\),.......Tiếp tục quá trình như trên, ta nhận được dãy các hình vuông \(C_1,C_2,C_3,.....C_n,....\) Gọi \(a_n\) là độ dài cạnh của hình vuông \(C_n\)....

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

Minh Hải

9 tháng 4 2017

Xét dãy số (a_n), ta có a₁ = 4.

Giả sử hình vuông cạnh C_n có độ dài cạnh là a_n. Ta sẽ tính cạnh a_n+1 của hình vuông C_n+1. Theo hình 9, áp dụng định lí Pi-ta-go, ta có:

a_n+1 = với n ε N^*.

Vậy dãy số (a_n) là cấp số nhân với số hạng đầu là a₁ = 4 và công bội q =

Đúng(0)

Nguyễn Minh Sơn

7 tháng 9 2021 - olm

Câu 1: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là: A. B. C. D. R Câu 2: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là: A. B. C. D. Câu 3: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là: A....

Đọc tiếp

Câu 1: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là:

A. B. C. D. R

Câu 2: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là:

A. B. C. D.

Câu 3: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là:

A. B. C. D. R

Câu 4: Cho hàm số: , TXĐ của hàm số là:

A. B. C. D=R D.

Câu 5: Cho hàm số: , GTNN của hàm số là:

A. 1 B. 2 C. 3 D. 5

Câu 6: Cho hàm số: , GTLN của hàm số là:

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

Câu 7. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = 5; m = 1 B. M = 5; m = 3 C. M = 3; m = 1 D. M = 3; m = 0

Câu 8. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = 1; m = -1 B. M = 2; m = 0 C. M = 2; m = 1 D. M = 1; m = 0

Câu 9. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = ; m = -1 B. M = 1; m = C. M = ; m = D. M = 1; m = -1

Câu 10. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số trên đoạn là :

A. M = 1; m = 0 B. M = 1; m = -1 C. M = 0; m = -1 D. Cả A, B, C đều sai.

Câu 11. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = 8; m = 2 B. M = 5; m = 2 C. M = 8; m = 4 D. M = 8; m = 5.

Câu 12. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = 3; m = B. M = ; m = 1 C. M = ; m = 3 D. M = 3; m = 1.

Câu 13. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = 2; m = B. M = 2; m = -2 C. M = -2; m = D. M = 0; m = -2.

Câu 14. Giá trị lớn nhất (M), giá trị nhỏ nhất (m) của hàm số là :

A. M = 0; m = B. M = 0; m = C. M = ; m = 0 D. M = ; m = .

Câu 15.Xét hàm số trên đoạn khẳng định nào sau đúng ?

A. Trên các khoảng hàm số luôn đồng biến.

B. Trên khoảng hàm số đồng biến và trên khoảng hàm số nghịch biến.

C. Trên khoảng hàm số nghịch biến và trên khoảng hàm số đồng biến.

D. Trên các khoảng hàm số luôn nghịch biến.

Câu 16.Xét hàm số trên đoạn khẳng định nào sau đúng ?

A. Trên các khoảng hàm số luôn nghịch biến.

B. Trên khoảng hàm số đồng biến và trên khoảng hàm số nghịch biến.

C. Trên khoảng hàm số nghịch biến và trên khoảng hàm số đồng biến.

D. Trên các khoảng hàm số luôn đồng biến.

Câu 17.Xét hàm số trên khoảng khẳng định nào sau đúng ?

A. Trên khoảng hàm số luôn đồng biến.

B. Trên khoảng hàm số đồng biến và trên khoảng hàm số nghịch biến.

C. Trên khoảng hàm số nghịch biến và trên khoảng hàm số đồng biến.

D. Trên các khoảng hàm số luôn nghịch biến.

Câu 18.Xét hàm số trên khoảng khẳng định nào sau đúng ?

A. Trên khoảng hàm số luôn đồng biến.

B. Trên khoảng hàm số đồng biến và trên khoảng hàm số nghịch biến.

C. Trên khoảng hàm số nghịch biến và trên khoảng hàm số đồng biến.

D. Trên các khoảng hàm số luôn nghịch biến.

Câu 19. Chọn khẳng định sai về tính chẵn lẻ của các hàm số trong các khẳng định sau :

A. Hàm số là hàm số lẻ. B. Hàm số là hàm số chẵn.

C. Hàm số là hàm số chẵn. D. Hàm số là hàm số lẻ .