Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số cần tìm là ab.
Theo đề bài ta có:
\(ab=8.\left(a+b\right)\)
\(10a+b=8a+8b\)
\(\Rightarrow2a=7b\)
Do 2 và 7 nguyên tố cùng nhau nên a=7,b=2.
Chúc em học tốt^^
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
ta co /a/ =2
=>\(\orbr{\begin{cases}a=2\\a=-2\end{cases}}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Muốn nhân hai lũy thừa khác cơ số và số mũ ta sẽ đổi từ dạng lũy thừa sang dạng số tự nhiên và tính bình thường .
Ta có VD sau:
25 . 32 = 32 . 9 = 288
- Hok T -
TL
đổi ra số bình thường rồi nhân trực tiếp thôi !!
HT ~~~
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Phân số biểu diễn cho số bài ngày thứ 2 bạn làm là:
(1-1/3).3/7=2/7(tổng số)
Phân số biểu diễn cho số bài ngày thứ 3 bạn làm là:
1-(1/3+2/7)=8/21(tổng số)
Trong 3 ngày,Hoa làm đc là:
8:8/21=21(bài tập)
ĐS:....…
gọi số bài tập Hoa làm trg 3 ngày là a
Ngày thứ nhất làm đc là: 1/3a
Số bài tập còn lại sau ngày thứ nhất làm là: a-1/3a=2/3a
Ngày thứ hai làm là:3/7.2/3a=2/7a
Số bài tập còn lại sau ngày thứ hai làm hay số bài tập ngày thứ ba làm(ứng vs 8 bài) là: 2/3a-2/7a=8/21a
TC: 8/21a=8
a=8:8/21=21
Vậy bạn Hoa đã làm 21 bài tập
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Ta có : ** < 11 vì nếu \(\cdot\cdot\ge11\) (dấu chấm = dấu sao) thì 92 . ** \(\ge\) 92 . 11 = 1012
Mà ** có 2 chữ số
=> ** = 10
=> *** = 92 . 10 = 920
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 3:
Từ 2-8 đánh được:
(8-2):2+1=4 chữ số
Từ 10-98 đánh được:
[(98-10):2+1]x2=100 chữ số
Số chữ số còn lại:
200-(100+4)=96 chữ số
Số cuối cùng người đó đánh là:
(96:3-1)x2+100=162
Đ/s:...
Bài 2:
Từ 1-9 đánh được:
(9-1):1+1=9 chữ số
Từ 10-99 đánh được:
[(99-10):1+1]x2=180 chữ số
Từ 100-999 đánh được:
[(999-100):1+1]x3=2700 chữ số
Vậy số chữ số đánh được:
9+180+2700=2889 chữ số
Đ/s:2889 chữ số
=)?
Lag quá nên tự nhiên up vô, có câu hỏi r :)