Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
| STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự kiến kết quả |
| 1 | Học tập |
- Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
- Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph. 14 - 16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
| 2 | Lao động |
- Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph - 17h - 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
| 3 | Hoạt động tập thể |
- Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trực ATGT |
Mỗi tháng một lần - Mỗi tháng một lần |
- Ngày thứ 5 của tuần đầu - Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
| 4 | Sinh hoạt cá nhân |
- Chơi cầu lông - Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph - 12h - 18h-19h - 19h-19h30 |
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
| Quan điểm | Tán thành | Không tán thành | Giải thích |
| 1. Tài sản chung không cần phải bảo vệ. | x | ||
| 2. Nhà nước không cần phải bảo vệ quyền sở hữu của công dân. | x | ||
| 3. Mỗi công dân đều phải có ý thức tôn trọng, bảo vệ tài sản của người khác và của Nhà nước. | x | ||
| 4. Tài sản của Nhà nước là những tài sản thuộc sở hữu của toàn dân. | x | ||
| 5. Quyền định đoạt bao hàm quyền chiếm hữu và quyền sử dụng. | x | ||
| 6. Người có quyền chiếm hữu thì sẽ có quyền định đoạt tài sản. | x | ||
| 7. Nhà nước ghi nhận quyền sở hữu về tài sản của công dân thể hiện sự tôn trọng và bảo vệ quyền lợi của mọi người dân. | x |
Bài 1 : hãy đánh ( Đ ) vào câu đúng, ( S ) vào câu Sai
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là pháp luật (S) |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập (S) |
|
|
Câu 3 : Không tham gia tệ nạn xã hội , giữ vệ sinh chung (Đ) |
|
|
Câu 4 : Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động (S) |
|
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là kỉ luật (Đ) |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập (S) |
|
|
Câu 3 : Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo (Đ) |
|
|
Câu 4 : Các gia đình phải giúp nhau làm kinh tế , xóa bỏ giảm nghèo (Đ) |
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là pháp luật S |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập S |
|
|
Câu 3 : Không tham gia tệ nạn xã hội , giữ vệ sinh chung Đ |
|
|
Câu 4 : Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động S |
|
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là kỉ luật Đ |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập S |
|
|
Câu 3 : Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo Đ |
|
|
Câu 4 : Các gia đình phải giúp nhau làm kinh tế , xóa bỏ giảm nghèo Đ |
|
1
-Công dân có nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích của cộng đồng:
Không được xâm phạm ( lấn chiếm, phá hoại hoặc sử dụng vào mục đích cá nhân) tài sản của Nhà nước và lợi ích cộng đồng.
Khi được nhà nước giao việc quản lí, sử dụng tài sản nhà nước phải bảo đảm giữ gìn , sử dụng tiết kiệm, hiệu quả, không tham ô, lãng phí.
-Những hành động thể hiện sự tôn trọng tài sản của ng khác:
Nhặt được của rơi trả lại ng mất.
Bảo vệ , giữ gìn chiếc xe đạp của người khác khi mình mượn đi.
Không cắm gửi tài sản mình đã mượn của người khác.
-Những hành động thể hiện sự tôn trọng bảo vệ tài sản của nhà nước:
Tố cáo những người chặt phá , khai thác rừng không có cơ sở hợp pháp.
Làm pháp triển , gìn giữ , bảo vệ văn hóa, bản sắc dân tộc ở nơi mình sinh sống.
Ngăn cấm hành vi phá hoại đền thờ, nơi di tích lịch sử.
Chúc bạn học tốt