Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Em hãy kể lại 1 trường hợp do thiếu tự tin, em do dự, không quyết định kịp thời nên đã làm hỏng việc
Tham khảo
Vd : trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
Tham khảo!
- Một lần em có nhìn thấy đứa bạn thân của em là A ăn cắp tiền của bạn trong lớp. Nhưng vì là bạn thân nên em do dự vì nghĩ nếu nói ra thì bạn ấy sẽ không chơi với em nữa. Thế là bạn B phát hiện ra bị mất tiền và báo cáo với giáo viên. Khi giáo viên xuống cho kiểm tra cặp và người, sau một hồi truy cứu đã tìm ra được thủ phạm là đứa bạn em. Em lúc đó chỉ đứng nhìn mà không dám nói gì. Còn bạn B hơi nóng tính đã nói những lời không hay làm bạn A rất xấu hổ và không dám nhìn thầy cô và bạn bè nữa. Phải mất mấy hôm gia đình và thầy cô động viên mãi bạn ấy mới đi học lại. Qua lần đó em rất hối hận. Nếu lúc đó em kịp thời khuyên bạn không nên lấy tiền và bỏ lại vào chỗ cũ thì chuyện cũng không đến mức này.
Vd1 : trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
vd2: Một lần em có nhìn thấy đứa bạn thân của em là A ăn cắp tiền của bạn trong lớp. Nhưng vì là bạn thân nên em do dự vì nghĩ nếu nói ra thì bạn ấy sẽ không chơi với em nữa. Thế là bạn B phát hiện ra bị mất tiền và báo cáo với giáo viên. Khi giáo viên xuống cho kiểm tra cặp và người, sau một hồi truy cứu đã tìm ra được thủ phạm là đứa bạn em. Em lúc đó chỉ đứng nhìn mà không dám nói gì. Còn bạn B hơi nóng tính đã nói những lời không hay làm bạn A rất xấu hổ và không dám nhìn thầy cô và bạn bè nữa. Phải mất mấy hôm gia đình và thầy cô động viên mãi bạn ấy mới đi học lại. Qua lần đó em rất hối hận. Nếu lúc đó em kịp thời khuyên bạn không nên lấy tiền và bỏ lại vào chỗ cũ thì chuyện cũng không đến mức này.
Trong lớp e tổ chức múa Chào Mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11
Nhưng do tính tình rụt rè nên e k tham gia làm cho lớp bị mất điểm thi đua vì e
Trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
Trong một lần kiểm tra môn Công Dân 15 phút. Cô giáo cho 3 đề: Đề thứ nhất có thang điểm là 10 điểm với câu hỏi vữa dễ vừa khó. Đề thứ hai có số điểm là 8 với câu hỏi tương đối dễ. Đề thứ ba với số điểm là 6 với câu hỏi cực kì dễ. Hương là một học sinh giỏi trong lớp, nghe cô giáo nói đề 10 với câu hỏi vữa dễ vừa khó, đề 8 điểm với câu hỏi tương đối dễ, đề 6 điểm với câu hỏi cực kì dễ nên Hương đã quyết định chọn đề 6 điểm, sau khi chọn đề xong, Hương chú ý làm bài và kết quả được 6 điểm như ý muốn. Hương đem bài kiểm tra và khoe với bạn bè rằng mình được 6 điểm trong đề số 3.
* Việc làm này của Hương không tự tin, cho rằng đề 1 quá khó với Hương nên đã chọn đề 3.
trong lp mình có một bạn mang tính tử trong biết giữ lời hứa
Em đồng ý với những ý kiến 1, 3, 4, 5, 6, 8.
+ Ý kiến (1). Bởi vì: Người tự tin là người tin tưởng vào khả năng của bản thân cho nên biết tự giải quyết lấy công việc của mình.
+ Ý kiến (3). Bởi vì: Người tự ti luôn cảm thấy mình bé nhỏ, yếu đuối, thua thiệt so với người khác.
+ Ý kiến (4). Bởi vì: Rụt rè không mạnh dạn, không quyết đoán thì khó phát huy được khả năng của mình.
+ Ý kiến (5). Bởi vì: Người tự tin là tin tưởng vào khả năng của mình, chủ động trong mọi công việc, dám quyết định, không hoang mang dao động.
+ Ý kiến (6). Bởi vì: Người tự tin là người chủ động trong mọi công việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn.
+ Ý kiến (8). Bởi vì: Người có tính ba phải là người không có lập trường, không tin vào mình, đúng sai không biết thì không thể tự tin để hoàn thành công việc được.
câu 4: Chủ động, tự giác trong học taapjvaf tham gia các hoạt động tập thể. Khắc phục tính rụt rè, tự ti, dựa giẫm, ba phải
1) -Em cảm thấy mình chưa được tự tin lắm, với một số bài khó, em không dám giơ tay phát biểu vì sợ sai.
- Khi gặp việc khó, bài khó, em ko nản lòng, ko lùi bước mà cố gắng,suy nghĩ, tìm cách,... thật lâu, sau một thời gian dài ko làm được, em mới nhò người khác giúp.
3) VD: - Xung phong, hăng hái phát biểu ko sợ sai.
- Dám đứng trước mặt mọi người.
- Mạnh dạn hỏi bài thầy cô, bạn bè.
Em tự nhận thấy e chưa thực sự có tính tự tin. Bởi khi gặp một số việc khó hay bài khó em vẫn có sự nản lòng, chùn bước. Tuy nhiên, trong một số việc em đã cố gắng để tự tin và đạt được việc tốt nhờ tính tự tin đó. Ví dụ như: Em đã đi được xe đạp sau nhiều lần vấp ngã, cố gắng kiên trì giải bằng được bài tập và cuối cùng đạt được điểm 10 cao nhất lớp, dám đứng lên đám đông để kể chuyện về Bác và đạt được giải nhất…
Em đã có tính tự tin , khi gặp bài khó , không vội nản lòng , chùn bước:
+ Giải bài tập
+ Khi kiểm tra bài
+ Hăng hái phát biểu xây dựng bài
Bản thân em đã có những việc làm như :
- tự tin khi đứng dậy phát biểu trả lời câu hỏi
- tự tin trong khi luyện tạp các bài thể dục
- tự tin trong phát âm tiếng anh
* Một số việc làm tốt nhờ có lòng tự tin là :
-đua xe đạp chậm ở trường
- chạy điền kinh ở xã
-giao lưu bạn bè trên các mạng thông tin đại chúng
ờ
/?????????????????????????????????????????????????????/
trong giờ kiểm tra Anh, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.