Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
đề II
1. đoạn văn trên trích trong văn bản"sống chết mặc bay" của tác giả Phạm Duy Tốn
2.
- Than ôi! - Ôi! - Lo thay!
- Nguy thay!
=> Tác dụng: bộc lộ cảm xúc.
3. cảnh người dân hộ đê
học tốt :D
Câ 1:Đoạn trích được trích trong văn bản Ca Huế trên sông Hương
Tác giả:Hà Minh Ánh
Xuất xứ:Đăng trên báo "Người Hà Nội"
Câu 2:
Em hiểu đấy là nói về sự đa dạng của ca nhạc Huế
Câu 3:
BPTT:Liệt kê
Chỉ:Đấy là lúc các ca nhi cất lên những khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân
TD:
+Bộc lộ cảm xúc "nghe buồn man mác" của "những khúc điệu Nam"
+Làm câu văn thêm sinh động / Hấp dẫn cho người đọc
+Cho người đọc hiểu được sự đa dangjc ủa ca nhạc Huế
C1 : Ca Huế trên sông Hương
tác giả : Hà Ánh Minh
C2 : tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
C3 : BPTT : liệt kê
-- -> tác dụng : tăng hiệu quả diễn đạt cho việc miêu tả thể điệu ca Huế đồng thời giúp cho câu văn hay hơn , hấp dẫn hơn , làm cho người đọc hiểu được rõ ràng ý mà tác giả muốn truyền đạt.
C4: Diễn ra trong khung cảnh:
+ Đêm khuya đến khi trời gần sáng .
+ Ở trên thuyền rộng và xung quanh là khung cảnh hữu tình nên thơ.
Có sự độc đáo:
+ Dàn nhạc có nhiều loại đạo cụ khác nhau
+ Ca công, nhạc công còn rất trẻ
+ Trang phục của người biểu diễn mang đậm truyền thống, duyên dáng và thanh lịch
+ Nghệ thuật biểu diễn tài hoa, điêu luyện và chau chuốt
+ Người nghe không chỉ mê đắm trong âm nhạc mà còn say sưa với vẻ đẹp thiên nhiên nơi đây.
C5 : Em hiểu vùng đất này là nơi còn giữ nhiều nét truyền thống của dân tộc , nhất là về mảng âm nhạc truyền thống . Vùng đất này đẹp đẽ , vẻ đẹp thiên nhiên quyến rũ , có những con người yêu truyền thống dân tộc .