Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Thuận lợi: Em đã xác định được khó khăn trong học tập, em đã tự bảo vệ bản thân khỏi các vấn đề.
- Khó khăn: Em chưa vượt qua được sự khó khăn khi bỏ thói quen xấu.
- Học sinh đánh giá thuận lợi/ khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
- Thuận lợi: Nâng cao năng lực hợp tác cùng thầy cô, bạn bè. Kĩ năng quan trọng và cần thiết.
- Khó khăn: Cần luôn rèn luyện và thực hành để đạt được hiệu quả cao trong hoạt động.
- Học sinh chia sẻ thuận lợi và khó khăn gặp phải khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
Thuận lợi: Học được cách tiết kiệm, lập bảng chi tiêu cá nhân, trân trọng đồng tiền.
Khó khăn: Chưa thực sự tiết kiệm được nhiều, gặp khó khăn trong hạn chế chi tiêu cho sở thích…
- Học sinh xác định những thuận lợi và khó khăn trong thực hiện hoạt động của chủ đề:
Thuận lợi: Hiểu và rèn luyện được các phẩm chất trong nghề nghiệp. Biết thêm được nhiều nghề nghiệp khác nhau.
Khó khăn: Cần rèn luyện thêm những năng lực liên quan tới ngành nghề.
- Thuận lợi: Em đã hợp tác với các bạn trong lớp về thuyết trình, em đã hợp tác với mọi người xung quanh về vệ sinh nơi công cộng.
- Khó khăn: Em cha giới thiệu với mọi người về truyền thống của nhà trường và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
- Học sinh nhận biết thuận lợi/ khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
Thuận lợi: Dễ dàng thực hành cùng gia đình, người thân.
Khó khăn: Còn chưa thể hiện được nhiều tình cảm với người thân trong gia đình.
- Học sinh thực hiện chia sẻ thuận lợi/ khó khăn đã gặp khi hoạt động trong chủ đề.
Thuận lợi: Học tập thêm về cách bảo vệ môi trường.
Khó khăn: Còn chưa thực hành tốt bảo vệ môi trường.
- Học sinh đánh giá những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện hoạt động trong chủ đề.
Thuận lợi: Biết thêm về những đặc điểm của hoạt động làng nghề địa phương.
Khó khăn: Còn chưa được trải nghiệm được những nghề nghiệp thực tế.
- Học sinh chia sẻ những thuận lợi/ khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề gặp phải.
Thuận lợi: rèn luyện thêm những cách hành xử có văn hóa, tôn trọng sự khác biệt, tham gia những hoạt động thiện nguyện…
Khó khăn: chưa được tổ chức và tham gia những hoạt động thực tế nhiều, thực hành còn hạn chế.
- Học sinh chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn khi trải nghiệm chủ đề
Thuận lợi | Khó khăn |
- Nhận biết được những cách rèn luyện điểm mạnh và điểm yếu từ bản thân, | - Chưa kiểm soát được cảm xúc bản thân |
- Duy trì thói quen ngăn nắp, gọn gàng | - Thực hành chưa tốt |
- Em chia sẻ những hoạt động lao động cùng gia đình: Trồng rau, tưới cây, dọn dẹp nhà cửa, dệt vải, nấu cơm, gặt lúa… Hoạt động thực hiện thường xuyên: Trồng rau, nấu cơm, quét nhà.
- Em đã hoạt động lao động tại gia đình sau giờ học/ đã hoàn thành bài tập.
- Em có xây dựng kế hoạch lao động cụ thể tại gia đình. Kế hoạch được xây dựng dựa trên thời gian rảnh rỗi và các công việc tại gia đình phù hợp với em.
- GV hướng dẫn học sinh đánh giá thuận lợi và khó khăn trong hoạt động của chủ đề.
- Đưa ra cách khắc phục khó khăn để hoàn thành chủ đề tốt hơn.