Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a) Khi phương đông vừa vấn bụi hồng con họa mi ấy lại hót vang lừng.
Đây là trạng ngữ chỉ thời gian
b) Để làm ra buồng ra nải, cây mẹ phải đua hoa chúc xuôi sang một phía.
Đây là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
c) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học bài, làm bài đầy đủ.
Đây là trạng ngữ chỉ phương tiện.
d) Nhờ tinh thần ham học hỏi, I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Đây là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
đ) Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại
Đây là trạng ngữ chỉ mục đích.
e) Bên bờ biển, anh họa si vừa vẽ tranh vừa nghe nhạc.
Đây là trạng ngữ chỉ nơi chốn.
g) Anh đã làm nên bao điều kì lạ, với mẫu bút chì.
Đây là trạng ngữ chỉ phương tiện.
h) Trên đường ta về lại thủ đô
Cờ đỏ bay quanh tóc bạc Bác Hồ.
Đây là trạng ngữ chỉ thời gian.
bạn có phải là trương tuệ linh học sinh lớp cô hiền môn văn hc thêm k
a,CN:I-ren
VN: còn lại
b,CN:cô tháo
VN: còn lại
c,CN:hoa sấu
vn: còn lại
câu c ko chác lắm
a) Vì còn sớm, cái Hà đã tranh thủ ngủ thêm một giấc trước khi đến trường.
+ Trạng ngữ: trước khi đến trường.
+ Ý nghĩa: cho biết thời điểm hoặc mục đích của việc ngủ thêm của cái Hà.
b) Những đứa trẻ đang vui vẻ nhảy nhót trên bãi cỏ phía sau trường.
+ Trạng ngữ: trên bãi cỏ phía sau trường.
+ Ý nghĩa: cho biết nơi diễn ra hành động của đứa trẻ.
c) Vườn rau tươi tốt, xanh rờn nhờ đôi bàn tay mẹ.
+ Trạng ngữ: nhờ đôi bàn tay mẹ.
+ Ý nghĩa: cho biết nguyên nhân hoặc phương tiện giúp cho vườn rau xanh tươi và tốt.
Em hãy gạch chân dưới trạng ngữ trong câu văn sau và cho biết trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu?
a. Bằng lời ru ngọt ngào, bà đã đưa tôi vào giấc ngủ.
TN giải thích bà đã đưa tôi vào giấc ngủ bằng gì.
b. Với hai màu vàng và xanh, họa sĩ đã vẽ nên bức tranh mùa thu rất đẹp.
TN giải thích họa sĩ đã vẽ nên bức tranh mùa thu rất đẹp bằng gì.
c. Bằng thuyền buồm, ông Ma-gien-lăng và đoàn thủy thủ đã đi vòng quanh thế giới.
TN giải thích ông Ma-gien-lăng và đoàn thủy thủ đã đi vòng quanh thế giới bằng gì.
d. Với rất nhiều nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, thực nghiệm,... con người đã lên được mặt trăng.
TN giải thích làm thế nào con người đã lên được mặt trăng.
Gạch chân dưới bộ phận chỉ trạng ngữ trong câu sau:
Trạng ngữ : Có lần trong giờ văn ở trường /, thầy giáo bảo một học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc.
a. Khi phương đông
b.Để làm ra buống ra nải
c. Bằng một giọng thân tình
d.Nhờ tinh thần hạm học hỏi
đ. Vì rét
e. Bên bờ biển
g. Anh đã làm nên bao điều kì lạ
h. Trên đường ta về lại thủ đô
i. Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng hai giờ sáng,trên
đường đi công tác
a. Khi phương đông
b.Để làm ra buống ra nải
c. Bằng một giọng thân tình
d.Nhờ tinh thần hạm học hỏi
đ. Vì rét
e. Bên bờ biển
g. Anh đã làm nên bao điều kì lạ
h. Trên đường ta về lại thủ đô
i. Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng hai giờ sáng,trên
đường đi công tác