Các nguyên tố đại lượng (Đa) gồm: A. C, H, O, N, P, K, S, Ca,...

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip

KD

Kiều Đông Du

22 tháng 2 2018

Các nguyên tố đại lượng (Đa) gồm:

A. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe.

B. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg.

C. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn.

D. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu.

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

1

DK

Đỗ Khánh Chi

22 tháng 2 2018

Chọn đáp án B

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

SG

Sách Giáo Khoa

22 tháng 4 2017

Câu 4: Cho ví dụ về vai trò của các nguyên tố khoáng trong hệ sắc tố quang hợp.

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

3

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

22 tháng 4 2017

Thí dụ:

Fe tham gia vào quá trình tổng hợp poclirin nhân diệp lục. Mg, N tham gia vào cấu trúc của phân tử diệp lục.

PT

Phan Thùy Linh

22 tháng 4 2017

Fe tham gia vào quá trình tổng hợp poclirin nhân diệp lục. Mg, N tham gia vào cấu trúc của phân tử diệp lục.

DD

Đặng Diệu Linh

25 tháng 9 - olm

Việc bón phân với Lượng tối ưu theo nguyên tắc được đề cập có vai trò như thế nào trong việc đạt được năng suất cao nhất cho cây trồng, và điều gì xảy ra nếu vượt quá giới hạn tối ưu đó?

#Trao đổi nước và khoáng ở thực vật #Sinh học lớp 11

1

DT

Đỗ Thị Kim Ngân

26 tháng 9

Việc bón phân với lượng tối ưu, theo nguyên tắc được đề cập, đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong việc đạt được năng suất cao nhất cho cây trồng. Lượng phân bón tối ưu là lượng mà cây trồng có thể hấp thụ và sử dụng hiệu quả nhất để phát triển, ra hoa, kết trái, từ đó cho năng suất tối đa. Khi bón phân đúng liều lượng, cây trồng sẽ nhận đủ dinh dưỡng cần thiết, hệ rễ phát triển khỏe mạnh, lá xanh tốt, quang hợp mạnh mẽ, giúp tổng hợp các chất dinh dưỡng để tạo ra sản phẩm cuối cùng với chất lượng và số lượng tốt nhất. Tuy nhiên, nếu bón phân vượt quá giới hạn tối ưu, cây trồng sẽ gặp phải nhiều tác động tiêu cực. Thứ nhất, dư thừa dinh dưỡng có thể gây "cháy" rễ, làm tổn thương hệ thống rễ, cản trở khả năng hấp thụ nước và các chất dinh dưỡng khác của cây. Thứ hai, việc dư thừa một số nguyên tố dinh dưỡng có thể dẫn đến sự mất cân bằng dinh dưỡng, ảnh hưởng đến sự hấp thụ của các nguyên tố khác, gây ra các triệu chứng thiếu hụt dù trong đất có đủ. Thứ ba, bón phân quá liều, đặc biệt là phân đạm, có thể làm cho cây trồng phát triển quá tốt phần thân lá, nhưng lại hạn chế ra hoa, đậu quả, hoặc làm giảm chất lượng nông sản. Cuối cùng, bón phân vượt quá mức cần thiết không chỉ lãng phí nguồn lực mà còn có thể gây ô nhiễm môi trường đất và nước, ảnh hưởng đến hệ sinh thái.

MM

Mẫn My

Giáo viên

9 tháng 3 2023 - olm

Một cây ngày dài có độ dài đêm tiêu chuẩn là 9 giờ sẽ ra hoa. a. Cho ví dụ một quang chu kì cụ thể để cây này có thể ra hoa. b. Cây này có thể ra hoa trong quang chu kì 12 giờ chiếu sáng - 6 giờ trong tối - bật sáng trong tối - 6 giờ trong tối được không? Vì...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

2

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

9 tháng 3 2023

a) Hiểu như sau: 9 giờ là số giờ đêm dài nhất (số giờ không nhận ánh sáng tối đa) đối với cây ngày dài. Vì vậy, tất cả các quang chu kì có số giờ đêm dưới 9 giờ sẽ làm cho cây ngày dài ra hoa.

b) Ví dụ : 17 giờ chiếu sáng/7 giờ trong tối hoặc 18 giờ chiếu sáng/ 6 giờ trong tối, hoặc 15 giờ 30 phút chiếu sáng/ 8 giờ 30 phút trong tối.

c) Cây đó có thể ra hoa được vì thời gian ban đêm đã được cắt ngắn lại và ít hơn độ dài đêm tiêu chuẩn (9 giờ) (thời gian quyết định quá trình ra hoa và ta đã cắt đêm dài 12 giờ tối thành 2 đêm ngán là 6 giờ tối).

Ví dụ : cây thanh long ra hoa trái vụ vào mùa đông khi ta thắp đèn ban đêm.

NH

Nguyễn Hoàng Tường Vy

VIP

10 tháng 3 2023

cô ơi

BC

Bé Chí

16 tháng 12 2016

1. Phương trình tổng quát của quá trình quang hợp là: Năng lượng ánh sánga/ 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6 O2 + 6H2O Hệ sắc tố Năng lượng ánh sángb/ 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6 O2 Hệ sắc tố Năng lượng ánh sángc/ CO2 + H2O ...

1. Phương trình tổng quát của quá trình quang hợp là:

Năng lượng ánh sáng

a/ 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6 O2 + 6H2O

Hệ sắc tố

Năng lượng ánh sáng

b/ 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6 O2

Hệ sắc tố

Năng lượng ánh sáng

c/ CO2 + H2O C6H12O6 + O2 + H2O

Hệ sắc tố

Năng lượng ánh sáng

a/ 6CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 + 6H2

Hệ sắc tố

2. Vì sao lá cây có màu xanh lục?

a/ Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

b/ Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

c/ Vì nhóm sắc tố phụ (carootênôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

d/ Vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.

3. Vì sao lá có màu lục?

A. Do lá chứa diệp lụcB. Do lá chứa sắc tố carôtennôit

C. Do lá chứa sắc tố màu xanh tím D. Do lá chứa sắc tố màu xanh tím

4. Sắc tố nào tham gia trực tiếp chuyển hóa năng lượng mặt trời thành ATP, NADPH trong quang hợp?

A. Diệp lục a B. Diệp lục b

C. Diệp lục a. b D. Diệp lục a, b và carôtenôit

5. Ý nào sau đây không đúng với tính chất của chất diệp lục

A. Hấp thụ ánh sáng ở phần đầu và cuối của ánh sáng nhìn thấy

B. Có thể nhận năng lượng từ các sắc tố khác

C. Khi được chiếu sáng có thể phát huỳnh quang

D. Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp

6. Cấu tạo của lục lạp thích nghi với chức năng quang hợp:

A. màng tilacôit là nơi phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy ra các phản ứng sáng

B. xoang tilacôit là nơi xảy ra các phản ứng quang phân li nước và quá trình tổng hợp ATP trong quang hợp

C. chất nềnstrôma là nơi diễn ra các phản ứng trong pha tối của quá trình quang hợp

D. cả 4 phương án trên

7. Pha sáng diễn ra ở vị trí nào của lục lạp?

a/ Ở chất nền.b/ Ở màng trong.

c/ Ở màng ngoài.d/ Ở tilacôit.

8. Chất nhận CO2 của chu trình Canvin là:

A. Ribulozơ-1,5 diP B. AOAC. PEPD. APG

9. Chất nhận CO2 của chu trình C4 là:

A. Ribulozơ-1,5 diP B. AOAC. PEPD. APG

10. Giai đoạn quang hợp thực sự tạo nên C6H12C6 ở cây mía là:

A. Quang phân li nước B. Chu trình CanVin

C. Pha sáng. D. Pha tối.

11. Vì sao thực vật C4 có năng suất cao hơn thực vật C3?

a.Vì tận dụng được nồng độ CO2 b.Vì nhu cầu nước thấp

c.Vì tận dụng được ánh sáng cao d.Vì không có hô hấp sáng

12. Điểm bù CO2 là:

a/ Nồng độ CO2 tối đa để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.
b/ Nồng độ CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp thấp hơn cường độ hô hấp.
c/ Nồng độ CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp.
d/ Nồng độ CO2 tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau

13. Nồng độ CO2 trong không khí là bao nhiêu để thích hợp nhất đối với quá trình

quang hợp?

a/ 0,01%. b/ 0,02%. c/ 0,04% d/ 0,03%

14. Tăng năng suất cây tròng thông qua sự điều khiển quang hợp là:

A. Tăng diện tích lá. B.Tăng cường độ quang hợp.

C. Tăng hệ số kinh tếD. Tăng diện tích lá, tăng cường độ quang hợp, tăng hệ số kinh tế

15. Vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với cây trồng là gì?

A.Cung cấp năng lượng chống chịuB.Tăng khả năng chống chịu

C.Tạo ra các sản phẩm trung gianD.Miễn dịch cho cây

16. Hệ số hô hấp (RQ) là:

a/ Tỷ số giữa phân tử H2O thải ra và phân tử O2 lấy vào khi hô hấp.

b/ Tỷ số giữa phân tử O2 thải ra và phân tử CO2 lấy vào khi hô hấp.

c/ Tỷ số giữa phân tử CO2 thải ra và phân tử H2O lấy vào khi hô hấp.

d/ Tỷ số giữa phân tử CO2 thải ra và phân tử O2 lấy vào khi hô hấp.

17. Hệ tuần hoàn hở có ở động vật nào?

a/ Đa số động vật thân mềm và chân khớp.

b/ Các loài cá sụn và cá xương.

c/ Động vật đa bào cơ thể nhỏ và dẹp.

d/ Động vật đơn bào.

18. Máu chảy trong hệ tuần hoàn kín như thế nào?

a/ Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao, tốc độ máu chảy chậm.

b/ Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm.

c/ Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp, tốc độ máu chảy nhanh.

d/ Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình, tốc độ máu chảy nhanh.

19. Ý nào không phải là ưu điểm của tuần hoàn kín so với tuần hoàn hở?

a/ Tim hoạt động ít tiêu tốn năng lượng.

b/ Máu chảy trong động mạch với áp lực cao hoặc trung bình.

c/ Máu đến các cơ quan nhanh nên dáp ứng được nhu cầu trao đổi khí và trao đổi chất.

d/ Tốc độ máu chảy nhanh, máu đi được xa.

20. Hệ dẫn truyền tim hoạt động theo trật tự nào?

a/ Nút xoang nhĩ → Hai tâm nhĩ và nút nhĩ thất → Bó his → Mạng Puôc – kin → Các tâm nhĩ, tâm thất co.

b/ Nút nhĩ thất → Hai tâm nhĩ và nút xoang nhĩ → Bó his → Mạng Puôc – kin → Các tâm nhĩ, tâm thất co.

c/ Nút xoang nhĩ → Hai tâm nhĩ và nút nhĩ thất → Mạng Puôc – kin → Bó his → Các tâm nhĩ, tâm thất co.

d/ Nút xoang nhĩ → Hai tâm nhĩ → Nút nhĩ thất → Bó his → Mạng Puôc – kin → Các tâm nhĩ, tâm thất co.

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

1

CT

chu thị ánh nguyệt

16 tháng 12 2016

1a, 2d, 3b, 4a, 5c, 6d, 7d, 8a, 9c, 10d, 11d, 12d, 13d, 14d, 15c, 16d, 17a, 18d, 19a, 20a mk ko chắc chắn 100% đâu bài lm tham khảo thoi nhé

NA

Nguyễn's Anh'ss

7 tháng 11 2017

Ở cà chua đỏ là tính trạng trội hoàn toàn so với quả vàng

a , hãy xác định kết quả ở F1,F2 khi cho lai 2 giống cà chua thuần chủng quả đỏ với quả vàng

b, cho F1 lai phân tích thu được kết quả ở Fb như thế nào ? Vẽ sơ đồ minh họa

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

1

NY

Nhã Yến

7 tháng 11 2017

*Quy ước gen :

A quy định quả đỏ

a quy định quả vàng

a) - Quả đỏ, quả vàng thuần chủng lần lượt có kiểu gen AA, aa.

- Sơ đồ lai :

P: AA × aa

F1:100%Aa(quả đỏ)

F1×F1: Aa × Aa

F2:-TLKG:1AA:2Aa:1aa

-TLKH:3 quả đỏ :1 quả vàng

b) -Sơ đồ lai :

F1: Aa × aa

Fb:-TLKG:1Aa:1aa

-TLKH:1 quả đỏ :1 quả vàng

NH

Nguyễn Hồng Anh

26 tháng 5 2016

Câu hỏi hay

Các nguyên tố đại lượng (Đa) gồm:

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

3

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

26 tháng 5 2016

C, H, O, N, S, P, K, Mg, Ca, Fe, Si, Na, Al,…

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

26 tháng 5 2016

b

KD

Kiều Đông Du

13 tháng 12 2019

Số phát biểu không đúng khi nói về nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu trong cây? I. Là những nguyên tố mà thiếu nó cây không hoàn thành được chu trình sống. II. Có thể thay thế bởi các nguyên tố khác khi chúng có tính chất hóa học tương tự. III. Là những nguyên tố trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hóa vật chất trong cơ thể. IV. Chỉ gồm những nguyên tố đại lượng: C, H,...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

1

DK

Đỗ Khánh Chi

13 tháng 12 2019

Đáp án A

MV

Mọt Vở

1 tháng 6 2016

Đột biến gen dẫn đến làm thay đổi chức năng của prôtein thì đột biến đó:A. Có hại cho thể đột biến.B. Không có lợi và không có hại cho thể đột biến.C. Một số có lợi và đa số có hại cho thể đột biến.D. Có lợi cho thể đột...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

2

MV

Mỹ Viên

1 tháng 6 2016

Do cơ thể sinh vật qui quá trình tiến hóa và chọn lọc đã hướng đến việc gần như hoàn thiện hoàn toàn nên đột biến làm thay đổi chức năng của protein thường là có hại.
Nhưng chưa thể khẳng định ngay được 100% là có hại vì còn cần phải xem xét sự tương tác giữa protein đó trong cơ thể, tính trạng mà nó tham gia tạo thành trên sinh vật với môi trường.
Do đó, đôi khi là có lợi nhưng rất hiếm gặp.
Vậy kết luận đúng nhất là: một số có lợi và đa số có hại cho thể đột biến

Đáp án đúng: C

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

1 tháng 6 2016

C

H

hhuhu

24 tháng 11 2017

Viết phương trình dạng phân tử ứng với phương trình ion rút gọn sau : 1. Ba2+ + C→→ BaC03H−H− ↓↓ 3. NH−H− ↑↑ +H20 4. →→ H2SH−H− O−O− + H20 6. C02 + 2O→→...

2

SC

SỰ CHỞ LẠI

24 tháng 11 2017

1. $BaSO4+Na2CO3\toBaSO4+Na2CO3\to$ $BaCO3+Na2SO4BaCO3+Na2SO4$

2. $2FeCl3+3Ba(OH)2\to2FeCl3+3Ba(OH)2\to$ $2Fe(OH)3+3BaCl22Fe(OH)3+3BaCl2$

3. $(NH4)2SO4+2KOH\to(NH4)2SO4+2KOH\to$ $2NH3+2H2O+K2SO42NH3+2H2O+K2SO4$

4. $FeS+2HCl\toFeS+2HCl\to$ $H2S+FeCl2H2S+FeCl2$

5. $NaOH+HClO\toNaClO+H2ONaOH+HClO\toNaClO+H2O$

6. $CO2+2NaOH\toNa2CO3+H2O$

SC

SỰ CHỞ LẠI

24 tháng 11 2017

bạn gửi nhầm à

BT

Bình Trần Thị

28 tháng 12 2016

hệ số hô hấp (Respiration quotient - RQ) , là tỉ số giữa lượng CO2 thải ra và lượng O2hút vào trong hô hấp .hệ số hô hấp của chất nào sau đây bằng 1 : glucozo , axit béo , protein , lipit , saccarozo , axit amin , axit hữu cơ , tinh bột...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 11

1

VD

Vũ Duy Hưng

4 tháng 1 2017

Đó là chính là đường Glucozo:

Ta có hệ số hô hấp: RQ (CO₂/O₂)

C₆H₁₂O₆ + O₂ \(\rightarrow\)CO₂ + H₂O + Năng lượng => RQ = 6/6 = 1,0