K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

17 tháng 6 2020

Haha, mai thi rồi ông giáo ạ mà vẫn chx có ai trả lời. KHỔ THÂN...HAHA

[…] Mỗi loài động vật tồn tại trên Trái Đất đều là kết quả của tạo hoá trong hàng tỉ năm và có tác dụng của chúng trong tự nhiên là không thể thay thế. Mỗi loài động vật đều có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp đối với con người; nếu mất đi bất kì một loài nào cũng có thể tạo ra một vết khuyết trong hệ sinh thái là môi trường sinh tồn của con người.Trong hơn một thế kỉ trở lại đây, dân...
Đọc tiếp

[…] Mỗi loài động vật tồn tại trên Trái Đất đều là kết quả của tạo hoá trong hàng tỉ năm và có tác dụng của chúng trong tự nhiên là không thể thay thế. Mỗi loài động vật đều có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp đối với con người; nếu mất đi bất kì một loài nào cũng có thể tạo ra một vết khuyết trong hệ sinh thái là môi trường sinh tồn của con người.

Trong hơn một thế kỉ trở lại đây, dân số thế giới ngày càng gia tăng, trong khi số lượng các loài động vật ngày một giảm đi rõ rệt. Môi trường sống của động vật bị con người chiếm lĩnh, phá hoại, không ít loài đã hoặc đang đứng trước nguy cơ tuyệt chủng hoàn toàn. Nhiều loài thậm chí thường xuyên bị con người ngược đãi, săn bắt vô tổ chức và tàn sát không thương tay. […]

 

(Trích “Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật?” - Kim Hạnh Bảo, Trần Nghị Du)

Câu 1: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.

Câu 2: Chỉ ra các từ Hán Việt có trong câu văn “Môi trường sống của động vật bị con người chiếm lĩnh, phá hoại, không ít loài đã hoặc đang đứng trước nguy cơ tuyệt chủng hoàn toàn”. Em hiểu “tuyệt chủng” có nghĩa là gì?

Câu 3: Theo em, có những nguyên nhân nào khiến cho không ít loài vật đã hoặc đang đứng trước nguy cơ “tuyệt chủng”?

Câu 4:Em hãy đề xuất một số giải pháp để góp phần bảo vệ các loài động vật khỏi nguy cơ tuyệt chủng.

0
11 tháng 1 2023

\(10=2.5\\ 12=2^2.3\\ 15=3.5\\ =>BCNN\left(10;12;15\right)=2^2.3.5=60\\ BC\left(60\right)=\left\{0;60;120;180;240;300....\right\}\)

mà học sinh trong khoảng từ 200 đến 250 hsinh

\(=>\) số học sinh của trường là  \(240\left(hs\right)\)

Số học sinh trong trường là BC(10,12,15)

\(10=2.5\)

\(12=2^2.3\)

\(15=3.5\)

\(\Rightarrow BCNN\left(10,12,15\right)=2^2.3.5=60\)

\(BC\left(10,12,15\right)=B\left(60\right)=\left\{0,60,120,180,240,300,360,...\right\}\)

Vì số học sinh trong trường trong khoảng từ 200 -> 250 nên số học sinh của trường đó là :\(240\) học sinh

14 tháng 11 2021

Vì ƯCLN(24,20)=4 nên chia đc nhiều nhất 4 nhóm hs

 

14 tháng 11 2021

4 nhóm

QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
11 tháng 10 2023

+ Bảng con,vở bài tập, sách giáo khoa: Hình chữ nhật.

+ Sử dụng thước kẻ trong bộ đồ dùng học tập của các em để đo kích thước các đồ dùng này.

+ Sử dụng các công thức mà mình đã học để tính chu vi, diện tích của các hình đó.

+ Ghi lại kết quả vào phiếu học tập của các em.

Đồ vật

Hình dạng

Kích thước

Chu vi

Diện tích

Mặt bàn giáo viên

Hình chữ nhật

Chiều dài: 1,2 m

Chiều rộng: 0,6 m

 

 

Mặt bàn học sinh

Hình chữ nhật

Chiều dài: 1,6 m

Chiều rộng: 0,5 m

 

 

Bảng lớp học

Hình chữ nhật

Chiều dài: 3 m

Chiều rộng: 1,2 m

 

 

Cửa sổ

Hình chữ nhật

Chiều dài: 1,4 m

Chiều rộng: 1,2 m

 

 

 

 

 

 
18 tháng 2 2016

ko quá là =10 hoặc <10

tìm ƯC (48;32) là

Ư(48)={1;2;3;4;6;8;12;16;24;48}

Ư(32)= {1;2;4;8;16;32}

ƯC(48;32)={1;2;4;8;16}

ko quá 10 người là bỏ 1,2,4

vậy có thể chia thành 2 tổ

19 tháng 3 2016

chia 2 tổ ! chuẩn ko ?

15 tháng 5 2021

Số giờ gấu túi ngủ là: \(24\cdot\dfrac{3}{4}=18\) (giờ)

Số giờ con người ngủ là: \(24\cdot\dfrac{1}{3}=8\) (giờ)

Trong một ngày gấu túi ngủ nhiều hơn con người số giờ là: \(\text{18 - 8 = 10}\) (giờ) 

9 tháng 4 2017

lạc đề giữa đời