VT
3
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
TC
0
13 tháng 9 2017
I Trắc nghiệm: (3điểm)
1 Đọc đoạn văn sau đó trả lời những câu hỏi :
Con kiến và vết nứt
Câu chuyện Vết nứt và con kiến kể về một chú kiến chịu khó kiếm ăn, một lần chú kiến tìm được một chiếc lá lớn và cõng nó ở trên lưng, chiếc lá lớn hơn chú kiến rất nhiều lần nhưng chú kiến vẫn có thể cõng chiếc lá ấy vượt qua cả một quãng đường dài.
Trên đường trở về nhà, chú kiến gặp một vết nứt lớn trên nền bê tông, đây là con đường duy nhất có thể về nhà, nếu không thể vượt qua thì thành quả của cả một ngày lao động vất vả này xem như đổ xuống sông xuống bể. Nhưng chú kiến không hề bỏ cuộc, chú hạ chiếc lá xuống và suy nghĩ về cách giải quyết. Sau một hồi suy nghĩ thì chú kiến đã quyết định đặt ngang chiếc lá qua vết nứt đó, sau đó thì bò qua chiếc lá và sang bên kia vết nứt. Lúc này chú kiến lại vác chiếc lá trên lưng và tiếp tục cuộc hành trình trở về nhà.
a) Phương thức biêu đạt chính của câu chuyện trên là gì?
b)Tìm thành phần trạng ngữ trong câu chuyện trên?
c) Chi tiết "Sau một hồi suy nghĩ thì chú kiến đã quyết định đặt ngang chiếc lá qua vết nứt đó, sau đó thì bò qua chiếc lá và sang bên kia vết nứt. " có ý nghĩa gì?
II Tự luận (7 điểm)
1 Câu chuyện " Con kiến và vết nứt" trên mang lại cho em bài học gì?
2 Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 10 dòng về lời khuyên nhủ, răng dạy của nhân dân ta thời xưa trong câu ca dao sau:
Bầu ơi thương lấy bí cùng,
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
Bạn tham khảo đề trường mình nha, đây là đề 1 hồi sáng mình vừa thi, mình nhớ man mán như vậy thôi còn đề 2 thì mình không biết.
Chúc bạn thi thật tốt nhé!
PT
20 tháng 3 2017
Bạn tìm trên google ấy,nhiều lắm. http://123doc.org/document/2229579-tuyen-tap-52-de-thi-hoc-sinh-gioi-mon-ngu-van-lop-8-co-dap-an.htm
HT
5
21 tháng 12 2018
mik thi rùi nè nhưng bạn cả mik khác trường thì chắc đề ko giống đâu !
21 tháng 12 2018
bn xem tạm nhé :
phần 1 : trắc nghiệm ( 4 đ)
" không , cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn , hay vẫn đáng buồn theo một nghĩa khác . tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc ... Lão vật vã đến hai giờ mà đau đớn và bất thình lình như vậy . chỉ có tôi với binh tư hiểu .
nhưng nói ra làm gì nữa !lão hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt ! Lão đừng lo gì cho cái vườn của Lão . tôi sẽ cố giữ gìn cho lão . Đến khi con trai lão về , tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn : " Đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lị cho anh trọn vẹn ; cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào ...
< lão hạc - nam cao >
đọc đoạn triv=chs trên và trả lời câu hỏi :
1, hãy giưới thiệu ngắn gọn về nhà văn nam cao .
2, kể tên các tác phẩm và tác giả thuộc chủ đề người nông dân việt nam trước cahs mạng tháng tam .
3, đoạn văn trên dc kể theo ngôi thứ mấy ? ngôi kể đó có tác dụng như thế nào ?
4, em hiểu thế nào về nguyên nhân cái chết của lão hạc ?
5, thái độ , tình cảm của nhân vật " tôi " đối với laoc hạc như thế nào trong đoạn trích trên ?
phần 2 : (6đ)
viết một bài văn thuyết minh về ngôi trường yêu dấu của em
bn tham khảo nhé !! thi tốt nha !
Chỉ tự luận thôi nha, mình không nhớ trắc nghiệm.
Câu 1: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:
- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là…
Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài là…
- Thưa thầy, với thầy con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào…”
a) Em hãy đặt tên cho văn bản trên.
b) Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
c) Tìm một câu nghi vấn trong đoạn trích. Dấu hiệu nào cho em biết đó là câu nghi vấn?
d) Hãy nêu suy nghĩ của em về những điều tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện trên.
Câu 2: Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành”.
Ib bn ơi