Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Sai ở từ "khi " vì làm câu không hoàn chỉnh về ngữ pháp do thiếu chủ và vị ngữ
Sửa: bỏ từ khi
=> Những hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi trên lá non.
a) Câu trên chưa hoàn chỉnh vì thiếu CN và VN.
Sửa lại: Những hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi trên lá non.
b)Thiếu vị ngữ
Sửa lại: Mỗi đồ vật trong căn nhà nhỏ bé, đơn xơ mà ấm cúng này đều mang một kỉ niệm gắn với tuổi thơ tôi.
c)Thiếu CN, VN
Sửa: Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa của nó, tôi chợt nhânj ra mình đã quá ích kỉ.
a) Những chiếc lá non ấy mới chui ra từ lòng mẹ
b) Vì nhà rất gần trường nên Oanh ko bao giờ đến lớp muộn.
Bài 1: Thêm các bộ phận phụ trạng ngữ, định ngữ, bổ ngữ vào mỗi câu dưới đây để diễn đạt thêm sinh động:
a, Gió thổi b, Lá rụng
a) Trời trở lạnh gió thổi làm cho lá rơi .
Bài 2: Những dòng sau đã thành câu chưa. thiếu bộ phận nào em hãy viết lại cho đúng:
a, Khi mùa thu xuân tới, những hạt mưa xuân nhè nhẹ rơi xuống trên lá non.
b, Mỗi đồ vật trong căn nhà nhỏ bé của nhà bà em trông thật , đơn sơ mà ấm cúng.
Bài 3: Xếp các từ sau thành 2 nhóm từ ghép và từ láy.
Mải miết , xa xôi , xa lạ , phẳng lặng , phẳng phiu , mong ngóng , mong mỏi , mơ màng , mơ mộng.
Từ ghép: Mải miết,phẳng phiu,mong mỏi,mơ màng mơ mộng,xa xôi
Từ láy:xa lạ,phẳng lặng,mong ngóng
Học tốt ##
Hình ảnh người chiến sĩ liên lạc trẻ đã hi sinh anh dũng để cứu đồng đội .
Lỗi sai : Hình ảnh
Sửa lại : Bỏ hai từ hình ảnh.
- Người chiến sĩ liên lạc trẻ tuổi đã hi sinh anh dũng để cứu đồng đội.
Nhận xét : Hai từ " hình ảnh " đó chỉ xảy ra ở thơ , văn . Ở đây " hình ảnh " không thể chen vào câu văn , nếu chen vào sẽ làm câu văn mất tính thực tế.
sai ở chỗ nếu để thế thì sẽ có người hiểu là "Hình ảnh người chiến sĩ liên lạc trẻ" đã hi sinh anh dũng để cứu đồng đội.
mình sẽ sửa là: hình ảnh người chiến sĩ liên lạc trẻ đã hi sinh anh dũng để cứu đồng đội là một hình ảnh rất đẹp.(ko bt đúng ko nữa)
Câu ''Kết quả bài kiểm tra của Nam là một chuyện, nhưng bạn ấy còn quá nhiều yếu điểm không dễ khắc phục ngay được" sai ở chỗ dùng quan hệ từ. Quan hệ từ nhưng biểu thị quan hệ tương phản mà vế câu '' kết quả bài kiểm tra của nam là một chuyện'' tức nam có bài kiểm tra điểm kém , vế câu '' nhưng bạn ấy còn quá nhiều yếu điểm không dễ khắc phục ngay được'' cũng chỉ rằng Nam còn bị nhiều thứ kém. Vậy hai vế đều chỉ rằng nam còn kém cho nên không thể dùng quan hệ từ nhưng được. Ở đây tốt nhất ta nên dùng quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến ( không những-mà, chẵng những- mà)
Ví dụ : không những kết quả bài kiểm tra của Nam là một chuyện mà bạn ấy còn quá nhiều yếu điểm không dễ khắc phục ngay được.
a)
Mây
- Những đảm mây lớn và đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên một nền đen xám xịt.
Gió
- Thổi giật, mát lạnh, mang theo hơi nước.
- Khi mưa xuống: gió càng thêm mạnh, mặc sức điên đảo trên cành cây.
b)
Tiếng mưa
- Lúc đầu: lẹt đẹt ... lẹt đẹt, lách tách
- Về sau: mưa ù, xuống rào rào, rầm rập, đồm độp, đập bùng bùng, đổ ồ ồ.
Hạt mưa
- Những giọt nước lăn xuống mái hiên; mưa xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây.
- Hạt mưa : ngã, bay, tỏa bụi nước trắng xóa.
c)
Trong mưa
- Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy.
+ Con gà trống ướt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú.
+ Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm, tiếng sấm của mưa đầu mùa.
Sau cơn mưa
- Trời rạng dần.
+ Chim chào mào hót râm ran.
+ Phía đông một mảng trời trong vắt.
+ Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh.
d)
- Bằng mắt (thị giác) : thấy những đám mây biến đổi, thấy mưa rơi, thấy bầu trời đổi thay; thấy cây cỏ, con vật trong cơn mưa, cảnh tượng xung quanh khi mưa tuôn xối xả, khi ngớt mưa.
- Bằng tai nghe (thính giác): nghe được tiếng gió thổi; mưa và biết được nó biến đổi như thế nào, tiếng sấm, tiếng chim chào mào hót.
- Bằng cảm nhận của da (xúc giác): cảm thấy sự mát lạnh của gió nhuốm hơi nước trước cơn mưa.
- Bằng mũi ngửi (khứu giác): biết được mùi nồng ngại ngái; xa lạ, man mác của những trận mưa mới đầu mùa.