K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

28 tháng 11 2017

a, Trong 4 số tự nhiên liên tiếp có 2 số chẵn liên tiếp và 1 số chia hết cho 3

=> tích 4 số đó chia hết cho 8 và 3 

=> tích 4 số đó chia hết cho 24 ( vì 8 và 3 là 2 số nguyên tố cùng nhau )

b, Áp dụng tính chất a^n-b^n chia hết cho a^2-b^2 với mọi n chẵn thì :

43^10 - 17^10 chia hết cho 43^2 - 17^2 = 1560

=> 43^10 - 17^10 chia hết cho 10

k mk nha

4 tháng 12 2021

ousbdl

jvdajnvjl

nsdg

ouhqer

kgkrebvjdsjb

vq

wjkgb

Fbovafbeuonasf

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 b)  (2x + 9) (x – 2)   Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. b) 4310 – 1710 chia hết cho 10.  Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì...
Đọc tiếp

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : 

  • a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 

  • b)  (2x + 9) (x – 2)  

 

Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  

  • a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. 

  • b) 4310 – 1710 chia hết cho 10. 

 

Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì số học sinh nhiều nhất của lớp là bao nhiêu? Mỗi phần có bao nhiêu quả mỗi loại? 

 

Bài 4 : (2đ)  Tìm số tự nhiên a biết a chia cho 17 dư 8, chia a cho 25 dư 16 và 200 < a < 500. 

 

Bài 5 : (2đ)  

        Cho đoạn thẳng AC = a (cm), điểm B nằm giữa hai điểm A và C. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của AB và BC. Tính MN theo a.

1

a) 2 + 4 + 6  + ... + 2.x = 210

=> 2.1 + 2.2 + 2.3  + ... + 2.x = 210

=> 2.( 1 + 2 + 3  + ... +x ) = 210

=>\(2.\left[\frac{x.\left(x+1\right)}{2}\right]=210\) 

 => x. ( x + 1 ) = 210
hay x.( x + 1) = 14.(14 + 1)
Vậy x = 14

P/s tham khảo nha

b) đề thiếu nha bạn

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 b)  (2x + 9) (x – 2)   Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. b) 4310 – 1710 chia hết cho 10.  Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì...
Đọc tiếp

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : 

  • a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 

  • b)  (2x + 9) (x – 2)  

 

Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  

  • a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. 

  • b) 4310 – 1710 chia hết cho 10. 

 

Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì số học sinh nhiều nhất của lớp là bao nhiêu? Mỗi phần có bao nhiêu quả mỗi loại? 

 

Bài 4 : (2đ)  Tìm số tự nhiên a biết a chia cho 17 dư 8, chia a cho 25 dư 16 và 200 < a < 500. 

 

Bài 5 : (2đ)  

        Cho đoạn thẳng AC = a (cm), điểm B nằm giữa hai điểm A và C. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của AB và BC. Tính MN theo a.

0
Bài 1: (2đ) Tìm x biết : a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 b)  (2x + 9) (x – 2)   Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. b) 4310 – 1710 chia hết cho 10.  Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì...
Đọc tiếp

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : 

  • a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 

  • b)  (2x + 9) (x – 2)  

 

Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  

  • a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. 

  • b) 4310 – 1710 chia hết cho 10. 

 

Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì số học sinh nhiều nhất của lớp là bao nhiêu? Mỗi phần có bao nhiêu quả mỗi loại? 

 

Bài 4 : (2đ)  Tìm số tự nhiên a biết a chia cho 17 dư 8, chia a cho 25 dư 16 và 200 < a < 500. 

 

Bài 5 : (2đ)  

        Cho đoạn thẳng AC = a (cm), điểm B nằm giữa hai điểm A và C. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của AB và BC. Tính MN theo a.

2
21 tháng 11 2017

Nhieu

21 tháng 11 2017

sai đề làm hk được

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 b)  (2x + 9) (x – 2)   Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. b) 4310 – 1710 chia hết cho 10.  Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì...
Đọc tiếp

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : 

  • a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 

  • b)  (2x + 9) (x – 2)  

 

Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  

  • a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. 

  • b) 4310 – 1710 chia hết cho 10. 

 

Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì số học sinh nhiều nhất của lớp là bao nhiêu? Mỗi phần có bao nhiêu quả mỗi loại? 

 

Bài 4 : (2đ)  Tìm số tự nhiên a biết a chia cho 17 dư 8, chia a cho 25 dư 16 và 200 < a < 500. 

 

Bài 5 : (2đ)  

        Cho đoạn thẳng AC = a (cm), điểm B nằm giữa hai điểm A và C. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của AB và BC. Tính MN theo a.

1
19 tháng 11 2017

a) 2 + 4 + 6 + 8 + ..... + 2x = 210

=> 2.1 + 2.2 + 2.3 + 2.4 + ...... + 2.x = 210

=> 2.( 1 + 2 + 3 + 4 + ....... + x ) = 210

=> 2. [ x. \(\frac{\left(x+1\right)}{2}\)] = 210

=> x.( x + 1 ) = 210

hay x.( x + 1 ) = 14.( 14 + 1 )

Vậy x = 14

b) ( 2x + 9 ) . ( x - 2 ) = 0

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}2x+9=0\\x-2=0\end{cases}\Rightarrow\orbr{\begin{cases}2x=-9\\x=2\end{cases}\Rightarrow}\orbr{\begin{cases}x=\frac{-9}{2}\\x=2\end{cases}}}\)

         Vậy \(x\in\left\{\frac{-9}{2};2\right\}\)

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 b)  (2x + 9) (x – 2)   Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. b) 4310 – 1710 chia hết cho 10.  Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì...
Đọc tiếp

Bài 1: (2đ) Tìm x biết : 

  • a) 2 + 4 + 6 + . . . + 2x = 210 

  • b)  (2x + 9) (x – 2)  

 

Bài 2: (2đ) Chứng tỏ :  

  • a) Tích 4 số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 24. 

  • b) 4310 – 1710 chia hết cho 10. 

 

Bài 3  : (2đ)  Có 760 quả vừa cam, vừa táo, vừa chuối. Số chuối nhiều hơn số táo là 80 quả, số táo nhiều hơn số cam là 40 quả. Số cam, táo, chuối được chia đều cho các bạn trong lớp. Hỏi chia như vậy thì số học sinh nhiều nhất của lớp là bao nhiêu? Mỗi phần có bao nhiêu quả mỗi loại? 

 

Bài 4 : (2đ)  Tìm số tự nhiên a biết a chia cho 17 dư 8, chia a cho 25 dư 16 và 200 < a < 500. 

 

Bài 5 : (2đ)  

        Cho đoạn thẳng AC = a (cm), điểm B nằm giữa hai điểm A và C. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của AB và BC. Tính MN theo a.

0
21 tháng 10 2018

Giúp mik nha mọi người 

18 tháng 6 2019

bài 1

a, \(A=\frac{3}{x-1}\)

Để A thuộc Z suy ra 3 phải chia hết cho x-1

Suy ra x-1 thuộc ước của 3

Suy ra x-1 thuộc tập hợp -3;-1;1;3

Suy ra x tuộc tập hợp -2;0;2;4

"nếu ko thích thì lập bảng" mấy ccaau kia tương tự

18 tháng 6 2019

\(a,\)\(1,\)\(A=\frac{3}{x-1}\)

\(A\in Z\Leftrightarrow\frac{3}{x-1}\in Z\)\(\Rightarrow3\)\(⋮\)\(x-1\)

\(\Leftrightarrow x-1\inƯ_3\)

Mà \(Ư_3=\left\{1;3;-1;-3\right\}\)

\(...........\)

\(2,\)\(B=\frac{x-2}{x+3}\)

\(B\in Z\Leftrightarrow\frac{x-2}{x+3}\in Z\)\(\Rightarrow\frac{x+3-5}{x+3}\in Z\)\(\Rightarrow1-\frac{5}{x+3}\in Z\)

\(\Leftrightarrow\frac{5}{x+3}\in Z\)\(\Rightarrow5\)\(⋮\)\(x+3\)

Mà \(Ư_5=\left\{1;5;-1;-5\right\}\)

\(.....\)

\(3,\)\(C=\frac{x^2-1}{x+1}=\frac{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}{x+1}=x-1\)

\(C\in Z\Leftrightarrow x-1\in Z\)

\(\Rightarrow x\in Z\)