ÁNH TRĂNG

<...">

Hồi nhỏ sống với đồng
Với sông rồi với bể
Hồi chiến tranh ở rừng
Vầng trăng thành tri kỷ

Trần trụi với thiên nhiên
Hồn nhiên như cây cỏ
Ngỡ không bao giờ quên
Cái vầng trăng tình nghĩa

Từ hồi về thành phố

Quen ánh điện, cửa gương
Vầng trăng đi qua ngõ
Như người dưng qua đường

 

Thình lình đèn điện tắt
Phòng buyn-đinh tối om
Vội bật tung cửa sổ
Đột ngột vầng trăng tròn

Ngửa mặt lên nhìn mặt
Có cái gì rưng rưng
Như là đồng là bể
Như là sông là rừng

Trăng cứ tròn vành vạnh
Kể chi người vô tình
Ánh trăng im phăng phắc
Đủ cho ta giật mình
.

 

                       (Ánh trăng, Nguyễn Duy, NXB Tác phẩm mới, 1984 

Lựa chọn đáp án đúng ( mỗi câu đúng 0,25 đ)

Câu 1. Bài thơ Ánh trăng được làm theo thể thơ nào?

A. Bốn chữ         B. Tự do             C. Năm chữ               D. Lục bát

Câu 2. Khi gặp lại vầng trăng trong một tình huống đột ngột, nhà thơ đã có cảm xúc như thế nào?

A. Rưng rưng       B. Lo âu      C. Ngại ngùng      D. Vô cảm

Câu 3. Trong bài thơ trên, tác giả nhắc tới những thời điểm nào?

A.   Hồi nhỏ                                                                             B. Hồi về thành phố 

C.Hồi nhỏ, hồi chiến tranh và hồi về thành phố.                    D.Hồi chiến tranh.

Câu 4. Từ tri kỉ trong câu “vầng trăng thành tri kỉ” có nghĩa là gì?

A. Người bạn rất thân, hiểu rõ lòng mình             B. Biết được giá trị của người nào đó

C. Người có hiểu biết rộng                                  D. Biết ơn người khác đã giúp đỡ mình

Câu 5. Từ “ngỡ” trong câu “ngỡ không bao giờ quên” đồng nghĩa với từ nào?

A. Nói                     B. Bảo                     C. Thấy                             D. Nghĩ

Câu 6. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “như là đồng là bể - như là sông là rừng?

A. Nhân hóa                    B. So sánh    C. Nói quá                  D. Nói giảm, nói tránh

Câu 7. Hình ảnh “trăng cứ tròn vành vạnh” tượng trưng cho điều gì?

A. Hạnh phúc viên mãn, tròn đầy.

B. Hình ảnh của quá khứ nghĩa tình, vẫn tròn đầy, trọn vẹn.

C. Thiên nhiên, vạn vật luôn tuần hoàn.

D. Cuộc sống hiện tại no đủ, sung sướng.

Câu 8.  sao đến cuối bài thơ, tác giả lại “giật mình ?

A. Vì tác giả chợt nhận ra sự vô tình của mình và thấy cần phải trân trọng những gì đã qua.

B. Vì tác giả vốn hay bị giật mình trước những tình huống bất ngờ.

C. Vì vầng trăng đã gợi lại kỉ niệm xưa.

D. Vì bất ngờ “ta” gặp lại vầng trăng xưa.

Trả lời câu hỏi / Thực hiện yêu cầu:

Câu 9. Em hãy tìm một câu tục ngữ diễn tả chính xác nội dung của chủ đề tác phẩm. ( 1 đ)

Câu 10. Câu chuyện trong bài thơ Ánh trăng muốn nhắc nhở chúng ta điều gì về thái độ sống? (2 đ )

 Giúp em với em đang cần gấp

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7
1
6 tháng 3 2023

Những bài thi/kiểm tra như này em nên tự làm để rèn kiến thức nhé. Đăng lần 1 như này, lần 2 sẽ bị xóa đó

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:          Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa...
Đọc tiếp

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

          Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới... Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào...

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra".

                                                                                (Ngữ văn 7- tập 1)

Câu 1Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Xác định thể loại của văn bản dó.

Câu 2Tìm hai từ láy có trong đoạn trích và xác định kiểu.

Câu 3Tìm từ đồng nghĩa với từ “học trò” trong ngữ liệu.

Câu 4: Trình bày giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản em vừa tìm được.

Câu 5Từ hoài niệm của người mẹ về tuổi thơ, từ sự lo lắng của mẹ dành cho con trong buổi tựu trường, em thấy người mẹ là người như thế nào?

Câu 6Hãy nhớ và viết lại cảm xúc ngày đầu tiên đến trường của em bằng một đoạn văn

3
14 tháng 9 2021
1. Trích văn bản "Cổng trường mở ea" của Lý Lan. (Fact: Lý Lan là một dịch giả chắc tay, từng dịch bộ truyện Harry Potter nổi như cồn) Thể loại: Tự sự. Câu 2,nhẹ nhàng- láy âm đầu. Bâng khuâng- láy vần. Câu 3, Ừm, có vẻ mình không tìm được từ đồng nghĩa nào nhỉ? Câu 4, Nội dung: Những thao thức của người mẹ trước ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường đã thể hiên mối quan tâm và tình yêu sâu sắc của người làm mẹ với con cái. Nghệ thuật độc thoại nội tâm xuất sắc, góp phần tăng tính biểu cảm cho đoạn văn, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc những cảm tình trong từng câu chữ. Câu 5, Mẹ là một người hiểu biết: biết được tầm quan trọng của giáo dục đối với trẻ em, hiểu được sự hồi hộp của con trẻ ngày đầu tiên đến trường, lần đầu trong đời "rời khỏi vòng tay mẹ đến với thế giới lớn". Mẹ là một người phụ nữ thấu hiểu, dịu hiền, chu đáo và đáng kính. Câu 6, Thực sự ký ức về ngày đầu tiên đi học của mình mờ nhạt lắm, chỉ nhớ đến những sự bắt nạt vô lý mà mình phải trải qua khi đến trường thôi =)) tất nhiên khi hồi tưởng lại, con người có xu hướng nghĩ đến những điều đau thương hơn là những kỷ niệm đẹp, nhưng mình không phủ nhận những niềm vui, lợi ích của việc học mang lại cho mình. Con người học cả đời. Và được học là một điều hạnh phúc
14 tháng 9 2021
Bạn tên gì
Sắp xếp các từ ghép sau vào bảng phân loại:     cha mẹ, cốc tách, tủ tường, thu dọn, đường phố, xe kéo, lò sưởi, đi lại, khởi xướng, ấm điện, bàn phím, xoong nồi, giày dép, nước cất, bàn phấn, dây điện, ấp ủ, chuối ngự, mua sắm, tiên nữ, non kém, đau khổ, mềm yếu.Từ ghép đẳng lậpTừ ghép chính...
Đọc tiếp

Sắp xếp các từ ghép sau vào bảng phân loại:

     cha mẹ, cốc tách, tủ tường, thu dọn, đường phố, xe kéo, lò sưởi, đi lại, khởi xướng, ấm điện, bàn phím, xoong nồi, giày dép, nước cất, bàn phấn, dây điện, ấp ủ, chuối ngự, mua sắm, tiên nữ, non kém, đau khổ, mềm yếu.

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

 

 

0
 Nêu ý nghĩa của câu văn: "Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay và nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con,bước qua cánh cổng trườnglà một thế giới kì diệu sẽ mở...
Đọc tiếp

 Nêu ý nghĩa của câu văn: "Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay và nói: “
Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con,bước qua cánh cổng trường
là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"

.

4
20 tháng 10 2021

Theo em, đó là một thế giới vô cùng tuyệt vời, bởi vì:

- Em nhận biết được bao nhiêu điều mới lạ, bao nhiêu vốn trí thức phong phú của loài người: từ những cái gần gũi xung quanh như vì sao cây lại cần ánh sáng, đến những cái xa vời như bầu trời khí quyển và định lí toán học, hóa học, vật lí….

- Qua cánh cổng trường còn cho em rất nhiều bạn bè thân thương, thầy cô yêu kính, với những tình cảm chân thành cao quý.

- Nơi đây không chỉ có những niềm vui mà còn có cả giọt nước mắt tiếc nuối, là nơi nuôi dưỡng tâm hồn của trẻ thơ.

#K

20 tháng 10 2021

TL

Ý nghĩa câu văn là :

Thể hiện tình cảm yêu thương của mẹ mang đến cho người con . Muốn con vươn lên , can đảm lên vì quãng đường trước còn rất dài . Câu văn thể hiện sự tự lập , nuôi lớn con , bước qua thế giới kì diệu mới , muốn con người chúng ta phải tự bảo vệ , can đảm lên khi rời cha mẹ và đi ra ngoài thế giới tươi sáng . 

HT

Cho câu chủ đề sau: “Nhân vật Thủy trong truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” là một cô bé có số phận bất hạnh nhưng giàu lòng nhân hậu”. Hãy viết tiếp 7 câu để làm sáng tỏ câu chủ đề trên. Trong đoạn văn có sử dụng từ láy (gạch chân, chỉ rõ) Gợi ý:1. Đoạn văn trích trong văn bản nào? Của ai?Đoạn văn trích trong văn bản: “Cuộc chia tay của những con búp bê”Tác...
Đọc tiếp

Cho câu chủ đề sau: “Nhân vật Thủy trong truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” là một cô bé có số phận bất hạnh nhưng giàu lòng nhân hậu”. Hãy viết tiếp 7 câu để làm sáng tỏ câu chủ đề trên. Trong đoạn văn có sử dụng từ láy (gạch chân, chỉ rõ)

 

Gợi ý:

1. Đoạn văn trích trong văn bản nào? Của ai?

Đoạn văn trích trong văn bản: “Cuộc chia tay của những con búp bê”

Tác giả: Khánh Hoài

2. Hãy chỉ rõ những chi tiết cho thấy hai anh em rất yêu thương nhau trong đoạn văn trên?

- Thủy mang kim chỉ ra tận sân bóng khâu áo cho anh.

- Thành quan tâm, chăm sóc em hơn: “chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa nói chuyện.”

- Thủy trang bị cho con Vệ Sĩ để nó bảo vệ anh mình khi Thành cứ ngủ mê thấy ma.

3. Cho câu chủ đề sau: “Nhân vật Thủy trong truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” là một cô bé có số phận bất hạnh nhưng giàu lòng nhân hậu”. Dựa vào nội dung của tác phẩm, hãy viết đoạn văn (khoảng 7 câu) để làm sáng tỏ câu chủ đề trên. Trong đoạn văn có sử dụng từ láy. (Gạch chân, chỉ rõ từ láy)

*Yêu cầu:

- Hình thức: Đoạn văn khoảng 7 câu (đánh số)

KTTV: Từ láy (gạch chân)

- Nội dung: Làm rõ câu chủ đề: Nhân vật Thủy trong truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” là một cô bé có số phận bất hạnh nhưng giàu lòng nhân hậu.

 

0
Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, người cũng là một thi nhân có tài. Trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, tuy phải bận bề trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn có thể sáng tác ra những vần thơ tuyện vời, trong đó có tuyện tác về cảnh trăng xuân: “Nguyên tiêu”:Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viênXuân giang xuân thủy tiếp xuân thiênYên ba thâm xứ đàm quân sựDạ...
Đọc tiếp

Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, người cũng là một thi nhân có tài. Trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, tuy phải bận bề trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn có thể sáng tác ra những vần thơ tuyện vời, trong đó có tuyện tác về cảnh trăng xuân: “Nguyên tiêu”:

Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên
Xuân giang xuân thủy tiếp xuân thiên
Yên ba thâm xứ đàm quân sự
Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền.

Bài thơ được Bác sáng tác nguyên văn theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, một thể thơ nổi tiếng của thời Đường ở Trung Quốc. Sau này bài thơ được nhà thơ Xuân Thủy dịch và mang tên là “Rằm tháng giêng”. Bài thơ được dịch theo thể thơ lục bát, vốn là thể thơ cổ truyền của dân tộc Việt Nam:

Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Song xuân nước lẫn màu trời thêm xuân
Giữa dòng bàn bạc việc quân
Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền.

Mở đầu bài thơ là cảnh trăng xuân tuyện đẹp ở chiến khu Việt Bắc:

Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Song xuân nước lẫn màu trời thêm xuân.

Hình ảnh “trăng” lại xuất hiện trong hai câu thơ này. Trăng là người bạn tri âm tri kỉ của Bác, vì thế, trăng trở đi trở lại trong thơ của Bác. Ngay cả trong ngục tù, hình ảnh “ánh trăng” vẫn được Bác sử dụng:

Trong tù không rượu củng không hoa
Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
( Ngắm trăng - Nhật kí trong tù )

Từ “xuân” được điệp lại hai lần để chỉ sự khì thế, vui tươi của mọi vật ở đây. Sông xuân, nước xuân, trời xuân và mọi vật đang hòa quyện vào nhau, cùng nhau căng tràn sức xuân. Một không gian bao lt, bát ngát tràn ngập ánh trăng và sức xuân.
Nếu ở hai câu đầu là cảnh thiên nhiên, cảnh trăng xuân ở chiến khu Việt Bắc thì ở hai câu thơ cuối, hình ảnh Bác Hồ hiện ra trong tư thế một người chiến sĩ bận lo việc nước, việc quân:

Giữa dòng bàn bạc việc quân
Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền.

Trong hoàn cảnh khó khăn đó, Bác phải họp tổng kết việc kháng chiến trên dòng song trăng. Tuy là một cuộc họp quan trọng nhưng Bác vẫn không căng thẳng, vẫn ung dung, tự tại để cảm nhận nên cảnh trăng xuân tuyệt đẹp ở Việt Bắc vào đêm khuya:

Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền.

Cuộc họp kết thúc vào lúc nửa đêm, khi về, chiếc thuyền nhỏ lướt nhẹ trên dòng song trăng, ánh trăng ngập tràn lòng thuyền. Một không gian bao la ngập tràn ánh trăng. Trước hoàn cảnh khó khăn như vậy mà Bác vẫn có thể sáng tác ra những vần thơ tuyệt cú như thế đủ để thấy phong thào ung dung, lạc quan của Bác.
Bài thơ vừa mang tính cổ điển, vừa mang tình thời đại, tính lịch sử. Tuy chỉ có bốn câu, mỗi câu bảy chữ nhưng bài thơ đã thể hiện hết tình cảm với thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng, phong thài ung dung, lạc quan, cốt cách thi sĩ lồng trong tâm thế chiến sĩ của Chủ tịch Hồ Chí Minh – Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta.

nhận xét ạ

3
17 tháng 12 2016

Hay quá!!!eoeo

17 tháng 1 2017

hay bạn ạ.nếu mk cho điểm thì bạn đc tầm 8,75-)9đ

Đoạn trích sau: "Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đâu` lão nghẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc..." (Lão Hạc-Nam Cao) a.Tìm câu ghép trong đoạn văn trên.Xác định ý nghĩa quan hệ giữa các...
Đọc tiếp

Đoạn trích sau: "Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đâu` lão nghẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc..."

(Lão Hạc-Nam Cao)

a.Tìm câu ghép trong đoạn văn trên.Xác định ý nghĩa quan hệ giữa các vế trong câu đó

b.Chỉ rõ tưogj hình tượng thanhvà phân tích giá trị bỉu hiện của cấc từ tượng hình.tượng thanh trong đoạn văn đó

2

a) Câu ghép trong đoạn văn trên:

Cái đầu// lão nghẹo về một bên và cái miệng //móm mém của lão mếu như con nít.

Mô típ: CN/VN + "và" + CN/ VN

=> Quan hệ tương đồng.

b) Từ tượng hình: móm mém.

Từ tượng thanh: hu hu.

=> Gía trị biểu hiện: Tăng tính gợi hình gợi tả vẻ già nua của Lão Hạc (móm mém) và cái khóc như con nít (hu hu).

__________Chúc bạn học tốt____________

30 tháng 5 2017

a) Câu ghép trong đoạn văn trên:

Cái đầu lão nghẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít.

=> Quan hệ tương đồng( Như cái miệng con nít)

b) Từ tượng hình: móm mém.

Từ tượng thanh: hu hu.

=> Gía trị biểu hiện: Tăng tính gợi hình gợi tả vẻ già nua của Lão Hạc (móm mém) và cái khóc như con nít (hu hu) để thể hiện lên sự vất vả và khổ sở của lão

Bài tập 1. Đọc đoạn thơ sau rồi trả lời các câu hỏi:“Mẹ!Có nghĩa là duy nhấtMột bầu trờiMột mặt đấtMột vầng trăngMẹ không sống đủ trăm nămNhưng đã cho con dư dả nụ cười tiếng hát […]Mẹ!Có nghĩa là ánh sángMột ngọn đèn thắp bằng máu con timMẹ!Có nghĩa là mãi mãiLà cho - đi - không - đòi lại - bao giờ…”  (Trích “Ngày xưa có mẹ” - Thanh Nguyên) Xác định thể thơ và...
Đọc tiếp

Bài tập 1. Đọc đoạn thơ sau rồi trả lời các câu hỏi:

“Mẹ!

Có nghĩa là duy nhất

Một bầu trời

Một mặt đất

Một vầng trăng

Mẹ không sống đủ trăm năm

Nhưng đã cho con dư dả nụ cười tiếng hát […]

Mẹ!

Có nghĩa là ánh sáng

Một ngọn đèn thắp bằng máu con tim

Mẹ!

Có nghĩa là mãi mãi

Là cho - đi - không - đòi lại - bao giờ…”

  (Trích “Ngày xưa có mẹ” - Thanh Nguyên)

  1.  Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên?

         b. Chủ đề của đoạn thơ trên là gì?

         c.  Phép tu từ chủ yếu sử dụng trong đoạn thơ trên là gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

         d. Ý nghĩa những câu thơ: “Mẹ! Có nghĩa là duy nhất / Một bầu trời, một mặt đất, một vầng trăng” là gì?
0
Trong bài thơ "QUê hương" Nhà thơ Đô xTrung QUân có viết QUê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng QUê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông DỰa vào khổ thơ trên hãy viết đoạn văn ngắn từ 15-20 dòng miêu tả cảnh quê hương...
Đọc tiếp

Trong bài thơ "QUê hương" Nhà thơ Đô xTrung QUân có viết

QUê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

QUê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

DỰa vào khổ thơ trên hãy viết đoạn văn ngắn từ 15-20 dòng miêu tả cảnh quê hương em

4
3 tháng 6 2017
Đoạn thơ cho ta thấy tác giả đã bộc lệ những suy nghĩ về quê hương thông qua những hình ảnh rất cụ thể. Quê hương yêu dấu gắn liền với những hoại niệm của tuổi thơ. “Cánh diều biếc” thả trên cáh đồng từng mang đấu ấn của tuổi thơ đẹp. Đó là cánh diều thả sau mùa gặt. Chữ “biếc”gợi tả cánh diều tuyện đẹp.
- Âm thanh của “con đò nhỏ” khua nước trên dòng sông quê hương êm đềm mà lắng đọng. Âm thanh mộc mạc, giải dị nhưng rất đỗi thân thiết không thể nào quên. Tiếng mái chèo khua nước ấy là kỷ niệm của thổi thơ với quê hương yêu dấu.
- Có thể nói những kỷ niệm đơn sơ, giải dị của quê hương luôn có sự gắn bó bằng tình cảm của con người gần như là máu thịt. Nghĩ về quê hương như vậy, ta thấy tình cảm của nhà thơ đối với quê hương thật đẹp đẽ va sâu sắc.
- Nghệ thuật so sánh tạo nên hình ảnh đẹp đầy sáng tạo, đặc sắc và độc đáo đã gợi tả một không gian nghệ thuật có chiều cao, sắc biếc của bầu trời, có chiều rộng của cánh đồng quê, có chiều dài của năm tháng, có âm thanh thân thuộc của mái chèo trên dòng sông quê. Nhà thơ đã nói lên một cách đằm thắm, thiết tha một tình yêu quê hương.
3 tháng 6 2017

Trong bài thơ "QUê hương" Nhà thơ Đô xTrung QUân có viết

QUê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

QUê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông.

Đúng vậy, quê hương tôi đẹp và thanh bình lắm. Đẹp với những đồng lúa vàng bát ngát nặng trĩu cái chất quý trong sạch của trời. Đẹp với những dòng sông nước mát luôn dồi dào như dòng sữa mẹ ngọt ngào. Đẹp với những con người lao động cần cù, sớm hôm bán lưng cho trời, bán mặt cho đất. Quê hương không chỉ đẹp như vậy mà còn là nơi in dấu biết bao kỉ niệm của tôi trên mảnh đất xinh đẹp này. Những buổi chiều tà, tôi thường ngồi gốc đa vui đùa cùng các bạn trong xóm, thả diều, chạy nhảy quanh làng như con chim sáo tinh nghịch. Những cánh diều bay trong nền trời xanh của chiều quê như những ước mơ của tuổi thơ muốn thả hồn trong cơn gió. Những đêm trăng sáng lấp lánh, chúng tôi cùng chèo thuyền ra giữa sông hát và kể chuyện cho nhau nghe, Tiếng hát ngây ngô của bọn trẻ làm mặt sông yên tĩnh như lắng nghe âm thanh quê hương buổi đêm. Xa xa, những đoàn thuyền ra khơi đêm đánh cá. Khung cảnh quê hương lúc nào cũng đẹp như vậy. Tôi mong cảnh đẹp ấy sẽ mãi không phai mờ trong mỗi người con quê. Tôi sẽ cố gắng học thật giỏi để xây dựng quê hương mình ngày một văn minh, giàu đẹp hơn. /./

Sang năm con lên bảyĐậu trên cành khế nữaCluyên ngày xưa, ngày xửaChỉ là chuyên ngày xưa.Sang năm con lên bảyCha đưa con đến trườngGiờ con đang lon tonKhắp sân vườn chaY. nhảyChi mình con nghe thấyTiếng muôn loài với con.Mai rồi con lớn khônChim không còn biết nói!Gió chỉ còn biết thỏi.Cây chỉ còn là câyĐại bàng chẳng về đây.Đi qua thời ấu thơlBao điều bay đi mấtChỉ còn trong đời...
Đọc tiếp

Sang năm con lên bảy
Đậu trên cành khế nữa
Cluyên ngày xưa, ngày xửa
Chỉ là chuyên ngày xưa.
Sang năm con lên bảy
Cha đưa con đến trường
Giờ con đang lon ton
Khắp sân vườn chaY. nhảy
Chi mình con nghe thấy
Tiếng muôn loài với con.
Mai rồi con lớn khôn
Chim không còn biết nói!
Gió chỉ còn biết thỏi.
Cây chỉ còn là cây
Đại bàng chẳng về đây.
Đi qua thời ấu thơl
Bao điều bay đi mất
Chỉ còn trong đời thật
Tiếng người nói với con
Hanh phúc khó khăn hơn
Mọi điều con đã thấy!
Nhưng là con giành lấy
Từ hai bàn tay con."e
(- Vũ Đình Minh)-
1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính bài thơ.
2. Phân biệt từ ghép, từ láy trong các từ sau: lon ton, chay nhảy, khó khăn, hanh phúc.
3. Giải nghĩa từ “đr" trong câu thơ “Đi qua thời ấu thơ". Tìm những từ đồng nghĩa với từ
"di'trong câu thơ trên.
4. Qua đoạn thơ người cha muốn nói với con điều gì khi con lớn lên và từ giã thời thơ ấu?

1
5 tháng 2 2022
Câu 1: Thể thơ ngũ ngôn; phương thức biểu đạt chính là biểu cảm. Câu 2: +Từ ghép: chạy nhảy, hạnh phúc, khó khăn. +Từ láy: lon ton. MIK CHỈ BÍT VẬY HOI NHA