...">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

3 tháng 5 2017

a) Chất này nóng chảy ở 0oC.

b) Chất này là nước.

c) Để đưa chất này từ -6oC tới nhiệt độ nóng chảy cần 2 phút.

d) Sự nóng chảy bắt đầu từ phút thứ 2.

e) Thời gian nóng chảy của chất này kéo dài 6 phút.

g) Từ phút thứ 2 đến phút thứ 6 chất này tồn tại ở thể rắn và lỏng.

3 tháng 5 2017

mk cx đg làm bài này vào các câu hỏi của mk có đáp án đó

12 tháng 12 2016

Ta có:

A = 2 + 22 + 23 + 24 + ... + 29 + 210

A = (2 + 22) + (23 + 24) + ... + (29 + 210)

A = 2(1 + 2) + 23(1 + 2) + ... + 29(1 + 2)

A = 2.3 + 23.3 + ... + 29.3

A = (2 + 23 + ... + 29)3

Vì (2 + 23 + ... + 29)3⋮3 nên A⋮3

Vậy A có chia hết cho 3

12 tháng 12 2016

Xét dãy số mũ : 1;2;3;4;...;10

Số số hạng của dãy số trên là :

( 10 - 1 ) : 1 + 1 = 10 ( số )

Ta có số nhóm là :

10 : 2 = 5 ( nhóm )

Ta có : \(A=\left(2+2^2\right)+\left(2^3+2^4\right)+...+\left(2^9+2^{10}\right)\) ( 5 nhóm )

\(A=2.\left(1+2\right)+2^3\left(1+2\right)+...+2^9\left(1+2\right)\)

\(A=2.3+2^3.3+...+2^9.3\)

\(A=\left(2+2^3+...+2^9\right).3\)

Vì : \(3⋮3;2+2^3+...+2^9\in N\Rightarrow A⋮3\)

11 tháng 6 2017

Lên mạng tra!!! Đăng 1 lượt như vậy có thánh làm

11 tháng 6 2017

con lạy mábucminh

2 tháng 5 2016

bài 3:

số học sinh khá gấp: 300%=3 lần hs giỏi

số phần trăm học sinh khá có là:

18,75x3=56,25%

Số phần trăm học sing trung bình chiem1 là:

100%-18,75%-56,25%=25%

số học sinh giỏi có là:

12:25x18,75=9(học sinh)

Số học sinh khá có là:

9x3=27(học sinh)

số học sinh lớp 6A có là:

9+12+27=48(học sinh)

ĐS: 48 học sinh

2 tháng 5 2016

Bài 3 làm hơi dài + làm theo kiểu lớp 6 cơ

23 tháng 12 2016

Đẹp quá!Cảm ơn bạn nhiều nha!vui

23 tháng 12 2016

hihi

21 tháng 10 2016

Thứ tự các trang: từ dưới len trên

22 tháng 10 2016

mình có thể giúp hết nhưng dài quá

16 tháng 10 2016

6. 3 : Tìm những từ thích hợp để điền vào chỗ trống.

a) Một em bé giữ chặt một đầu dây làm cho quả bóng bay không bay lên được. Quả bóng đã chịu tác dụng của hai ………… Đó là lực đẩy lên của không khí và lực giữ dây của ………… (H 6.2a)

b) Một em bé chăn trâu đang kéo sợi dây thừng buộc mũi trâu để lôi trâu đi, nhưng trâu không chịu đi. Sợi dây thừng bị căng ra. Sợi dây thừng đã chịu tác dụng của hai lực. Một lực do ………….. tác dụng. Lực kia do …….. tác dụng (H 6.2b).

c) Một chiếc bè nổi trên một dòng suối chảy xiết. Bè không bị trôi vì nó đã được buộc chặt vào một cái cọc bằng một sợi dây. Bè đã chịu tác dụng của hai …… một lực do dòng nước tác dụng, lực kia do ….. tác dụng (H 6.2b).

Giải

a. Lực cân bằng, em bé

b. Lực cân bằng, em bé, con trâu

c. Lực cân bằng, sợi dây.

6.4. Hãy mô tả một hiện tượng thực tế trong đó có hai lực cân bằng.

Giải

Ví dụ hai lực cân bằng: Hai đội chơi kéo co, cùng kéo một sợi dây mà sợi dây vẫn đứng yên. Sợi dây chịu tác dụng của hai lực cân bẳng.

Chj biết làm 2 câu này thôi, quên hết rồi

 

16 tháng 10 2016

Các bn tự tìm bài và trả lời giúp mk nha! Giúp đc câu nào thì giúp nha!

6 tháng 8 2016

Con bò này cưỡi lên lưng con bò kia theo dây chuyền và vòng tròn nên mỗi con chỉ có 2 chân!

6 tháng 8 2016

kaka

haha

12 tháng 5 2017

Giải:

a, Vẽ đường biểu diễn (đồ thị):

Nhiệt học lớp 6

(cái này hơi bị sai ở phần đuôi, bn tự chỉnh nhé!!!)

b, Từ phút 6 đến phút thứ 10 là quá trình nước đá chuyển thể từ thể rắn sang thể lỏng (nóng chảy). Trong suốt thời gian nóng chảy, nhiệt độ chất không thay đổi).

~ Học tốt!!! ~

12 tháng 5 2017

Mik thành thật xin lỗi bn Hoàng Nguyên Vũ vì đã ăn cắp đồ thị của bn trong bài bày, vì một lý do riêng (không biết cách vẽ trên hoc24), nên mik mong bn tha thứ và thông cảm cho mik!!!

Thân.

9 tháng 10 2016

Lần cân 1 : mt=mb+mn+mv+m1 

Lần cân 2 : mt=mb+(mn-mn)+mv+m2 

Trong phương trình 1 , mn là khối lượng của nước chứa trong bình tới vạch đánh dấu , mb là khối lượng bình , mv là khối lượng vật 

Trong phương trình (2) : mn là khối lượng của phần nước bị vật chiếm chỗ , 

Từ (1) và ( 2 ) ta có : mn=m0-m1

Vì 1 g nước nguyên chât có thể tích là 1 cm khối , nên số đo khối lượng mn theo đơn vị gam là số đo thể tích của phần nước bị vật chiếm chỗ theo đơn vị cm khối .Thể tích của phần nước bị vật chiếm chỗ chính là thể tích chính là thể tích của vật , do đó thể tích của vật tính ra cm khối có độ lớn bằng ( m2 - m1 ) 

- Cách xác định vật thể như trên chính xác hơn cách xác định bằng bình chia độ , đo khối lượng bằng cân Rô-béc -van chính xác hơn đo thể tích bình chia độ do :

+ GHĐ của cân Rô-béc-van nhỏ hơn GHĐ của bình chia độ rất nhiều .

+ Cách đo mực nước ở bình chia độ khó chính xác hơn cách theo dõi kim cân ở vị trí cân bằng . Mặt khác , cách cân hai lần như trên loại trừ đc những sai số đo do cân cấu tạo ko đc tốt ,chẳng hai phần của đòn cân ko bằng nhau về chiều dài cũng như khối lượng banhqua