OLM cung cấp gói bải giảng điện tử PPT cho giáo viên đầu năm học

Thi thử và xem hướng dẫn giải chi tiết đề tham khảo 12 môn thi Tốt nghiệp THPT 2025

Tham gia cuộc thi "Nhà giáo sáng tạo" ẫm giải thưởng với tổng giá trị lên đến 10 triệu VNĐ

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
M
MinhPhu
18 tháng 11 2021 - olm

acg hjbbvc  cfcgbhnj
#Sinh học lớp 10
3
M
MinhPhu
18 tháng 11 2021

cute kkkkkkkkk

Đúng(0)
NN
Nguyễn Ngọc Gia Hân
18 tháng 11 2021

?????????????

Đúng(0)
ND
Natsu Dragneel
13 tháng 12 2020

undefined
#Sinh học lớp 10
0
CT
Cẩm Tú
22 tháng 3 2021

Ở cà chua 2n=24, các cặp NST có cấu trú khác nhau, số loại giao tử có thể được tạo ra sau giảm phân nếu không có trao đổi chéo là:

A. 212+1

B. 212

C. 26

D. 28
#Sinh học lớp 10
1
MN
Minh Nhân
22 tháng 3 2021

Ở cà chua 2n=24, các cặp NST có cấu trú khác nhau, số loại giao tử có thể được tạo ra sau giảm phân nếu không có trao đổi chéo là:

A. 212+1

B. 212

C. 26

D. 28

 
Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
23 tháng 2 2018

Yếu tố nào sau đây không phải là thành phần chính của tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?

A. màng sinh chất

B. nhân tế bào/ vùng nhân

C. tế bào chất

D. riboxom
#Sinh học lớp 10
1
DK
Đỗ Khánh Chi
23 tháng 2 2018

Đáp án: D

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
12 tháng 12 2018

Trật tự hai giai đoạn chính của nguyên phân là

A. Tế bào phân chia → nhân phân chia

B. nhân phân chia → tế bào chất phân chia

C. nhân và tế bào chất phân chia cùng lúc

D. chỉ có nhân phân chia, còn tế bào chất thì không phân chia
#Sinh học lớp 10
1
DK
Đỗ Khánh Chi
12 tháng 12 2018

Đáp án: B

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
28 tháng 9 2019

Ý nghĩa về mặt di truyền của sự trao đổi chéo NST là

A. Làm tăng số lượng NST trong tế bào

B. Tạo ra sự ổn định về thông tin di truyền

C. Tạo ra nhiều loại giao tử, góp phần tạo ra sự đa dạng sinh học

D. Duy trì tính đặc trưng về cấu trúc NST
#Sinh học lớp 10
1
DK
Đỗ Khánh Chi
28 tháng 9 2019

Đáp án: B

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
22 tháng 4 2017
Những phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về giảm phân? (1) Giai đoạn thực chất làm giảm đi một nửa số lượng NST ở các tế bào con là giảm phân I (2) Trong giảm phân có 2 lần nhân đôi NST ở hai kì trung gian (3) Giảm phân sinh ra các tế bào con có số lượng NST giảm đi một nửa so với tế bào mẹ (4) Bốn tế bào con được sinh ra đều có n NST giống nhau về cấu trúc Những phương án trả...
Đọc tiếp

Những phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về giảm phân?

(1) Giai đoạn thực chất làm giảm đi một nửa số lượng NST ở các tế bào con là giảm phân I

(2) Trong giảm phân có 2 lần nhân đôi NST ở hai kì trung gian

(3) Giảm phân sinh ra các tế bào con có số lượng NST giảm đi một nửa so với tế bào mẹ

(4) Bốn tế bào con được sinh ra đều có n NST giống nhau về cấu trúc

Những phương án trả lời đúng là

A. (1), (2)

B. (1), (3)

C. (1), (2), (3)
#Sinh học lớp 10
1
DK
Đỗ Khánh Chi
22 tháng 4 2017

Đáp án: B

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
30 tháng 8 2019

Kết thúc giảm phân I, sinh ra 2 tế bào con, trong mỗi tế bào con có

A. nNST đơn, dãn xoắn

B. nNST kép, dãn xoắn

C. 2n NST đơn, co xoắn

D. n NST đơn, co xoắn
#Sinh học lớp 10
1
DK
Đỗ Khánh Chi
30 tháng 8 2019

Đáp án: D

Đúng(0)
PN
Phạm Nhật Trúc
23 tháng 4 2021

Giúp mình giải câu 24 với 25 đi ạ
#Sinh học lớp 10
1
MH
Mai Hiền
23 tháng 4 2021

24. B

25. B

Đúng(1)
NT
Nguyễn Thị Hằng Nga
29 tháng 3 2020
Câu 1: Cấu trúc của virut rất đơn giản, cấu trúc đó có những ưu điểm và nhược điểm gì? Câu 2: Phân biệt những dấu hiệu của cảm cúm thông thường với dấu hiệu bị nhiễm virut Covid -19? Câu 3: Một số loại virut gây bệnh ở người nhưng không thể tạo ra được vacxin phòng chống. Hãy chobiết đó là loại virut có vật chất di truyền là AND hay ARN? Giải thích? Câu 4: Trong những năm gần đây có nhiều bệnh...
Đọc tiếp

Câu 1: Cấu trúc của virut rất đơn giản, cấu trúc đó có những ưu điểm và nhược điểm gì?

Câu 2: Phân biệt những dấu hiệu của cảm cúm thông thường với dấu hiệu bị nhiễm virut Covid -19?

Câu 3: Một số loại virut gây bệnh ở người nhưng không thể tạo ra được vacxin phòng chống. Hãy chobiết đó là loại virut có vật chất di truyền là AND hay ARN? Giải thích?

Câu 4: Trong những năm gần đây có nhiều bệnh mới lạ xuất hiện ở người và động vật, gây nên bởi các loại virut (H5N1,Virut Covid -19). Hãy giải thích nguyên nhân dẫn đến xuất hiện các bệnh virut mới lạ này?

Câu 5: Virut khác với các cơ thể sống khác ở những điểm nào? Virut có thể biến chủng theo những cơ chế nào?

Câu 6: Giả sử một chủng virut chỉ có thể kí sinh trong vật chủ A nhưng sau một thời gian, nó đã biến chủng và có thẻ kí sinh trong vật chủ B. Hãy nêu các giả thuyết giải thích hiện tượng trên?

Câu 7: Có ý kiến cho rằng virut luôn có hại. Điều đó có đúng không?Tại sao?
#Sinh học lớp 10
1
DT
Đạt Trần
29 tháng 3 2020

Câu 7: Virut không được cấu tạo từ bào đời sống của nó đều là kí sinh gây hại vật chủ nên nó luôn có hại

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
4 tháng 2 2018

Bệnh HIV/AIDS truyền từ mẹ sang con theo con đường

A. Truyền dọc, do động vật trung gian mang virut HIV từ mẹ truyền sang con

B. Truyền dọc, HIV từ mẹ truyền sang thai qua nhau thai

C. Truyền dọc, HIV từ mẹ truyền sang con qua sữa mẹ hoặc do tác động gì đó khi mẹ sinh con

D. Cả A, B và C
#Sinh học lớp 10
1
DK
Đỗ Khánh Chi
4 tháng 2 2018

Đáp án: D

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP