Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 1: 5 từ đơn chỉ trạng thái là: khóc, buồn, vui, ghét, yêu
+ Tôi yêu việc đọc sách mỗi ngày.
CN: Tôi
VN: yêu việc đọc sách mỗi ngày.
+ Hôm qua, Lan đã khóc rất nhiều vì điểm thi kém
Trạng ngữ: Hôm qua
CN: Lan
VN: đã khóc rất nhiều vì điểm thi kém
+ Minh rất buồn vì chú chó yêu quý đã ra đi
CN: Minh
VN: rất buồn vì chú chó yêu quý đã ra đi
+ Vào ngày sinh nhật, mẹ rất vui vì nhận được món quà từ những người mình thương yêu
Trạng ngữ: Vào ngày sinh nhật
CN: mẹ
VN: rất vui vì nhận được món quà từ những người mình thương yêu
+ Tôi ghét cái thói ăn cặp vặt của anh ta
CN: tôi
VN: ghét cái thói ăn cặp vặt của anh ta
Bài 2: Biện pháp nhân hóa qua từ "tự dấu mình","lim dim"
Tác dụng:
- Khiến cho cây xấu hổ mang linh hồn và hành động của con người
- Gây ấn tượng với người đọc, tăng sức gợi hình gợi cảm
Bài 1:
Năm từ đơn chỉ trạng thái: thích, yêu, hờn, ghét, giận.
Đặt câu:
Em thích học toán.
+ Chủ ngữ: em.
+ Vị ngữ: thích học toán.
Chúng ta nên yêu lấy thiên thiên.
+ Chủ ngữ: chúng ta.
+ Vị ngữ: nên yêu lấy thiên nhiên.
Mặt cô Lan có vẻ đang hờn lắm.
+ Chủ ngữ: mặt cô Lan.
+ Vị ngữ: có vẻ đang hờn lắm.
Thói ganh đua, ghét bỏ người khác chỉ làm ta xấu tính hơn.
+ Chủ ngữ: thói ganh đua, ghét bỏ người khác.
+ Vị ngữ: chỉ làm ta xấu tính hơn.
Bạn đừng giận tớ nữa.
+ Chủ ngữ: bạn.
+ Vị ngữ: đừng giận tớ nữa.
Bài 2:
BPTT: nhân hóa "xấu hổ", "bối rối", "tự dấu mình", "lim rim".
Tác dụng: làm cho hình ảnh cây cối trở nên sinh động, đặc sắc, độc đáo cách gợi tả thổi hồn hơn vào sự vật bình thường. Từ đó tăng giá trị gợi hình, gợi cảm hấp dẫn đọc giả hơn.
1. Đặt 5 câu có biện pháp so sánh.
=> dòng sông Hàn uốn lượn như con đường
=> mẹ em đẹp như hoa
=> Trường học là ngôi nhà thứ hai của em
=> Cô giáo là người mẹ thứ hai của em
=> Mùa thu đẹp như một bức tranh phong cảnh
2. Viết đoạn văn (3-5 câu) có sử dụng 1 biện pháp tu từ so sánh.
=> Bài Làm
=> Trong bốn mùa : Xuân , hạ , thu , đông thì em thích nhất là mùa xuân . Vào mùa xuân cây lá đâm chồi nảy lộc . Những chú chim đang ca hát trên những cành cây cao như dàn hợp xướng đang tập hát chuẩn bị cho buổi biểu diễn của mình . Ôi ! mùa xuân thật đáng yêu , thật tươi đẹp , nó thường mang lại cho ta những cảm giác dễ chịu
Bài 1:
Năm câu có sử dụng biện pháp so sánh:
- Bộ lông của mèo mềm mại như nhung.
Chủ ngữ: bộ lông của mèo.
Vị ngữ: mềm mại như nhung.
- Nàng xuân có tính cách ấm áp hơn đông.
Chủ ngữ: nàng xuân.
Vị ngữ: có tính cách ấm áp hơn đông.
- Hoàng hôn, mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Trạng ngữ: hoàng hôn.
Chủ ngữ: mặt trời.
Vị ngữ: xuống biển như hòn lửa.
- Cánh đồng lúa chín vàng óng như một tấm thảm vàng.
Chủ ngữ: cánh đồng lúa.
Vị ngữ: chín vàng óng như một tấm thảm vàng.
- Về đêm, cảnh thành phố sáng rực đủ màu như một bức tranh lung linh.
Trạng ngữ: về đêm
Chủ ngữ: cảnh thành phố.
Vị ngữ: sáng rực đủ màu như một bức tranh lung linh.
Bài 2:
Gia đình có vai trò quan trọng bậc nhất đối với con người, là cái nôi nuôi dưỡng nên tâm hồn và tính cách ta.. Thật vậy, gia đình chính là nơi mà mỗi người được sinh ra và lớn lên, có ý nghĩa to lớn về cả mặt vật chất, tinh thần đối với sự lớn lên và trưởng thành của mỗi người. Đầu tiên, gia đình chính là nơi mà mỗi người con được sinh ra và lớn lên trong tình yêu thương, sự chăm sóc vô điều kiện của cha mẹ và người thân. Chúng ta nhờ vào tình yêu thương, sự chăm sóc, chở che của cha mẹ mới có thể lớn lên vững vàng và khỏe mạnh như ngày hôm nay. Cùng với đó, gia đình cũng chính là nơi mà ta nhận được sự dạy dỗ đúng đắn. Ta được dạy dỗ những điều hay lẽ phải, những phép đối nhân xử thế, những phép tắc ứng xử cơ bản nhờ gia đình, nhờ cha mẹ và những người thực sự yêu thương chúng ta. Ngoài ra, gia đình còn luôn là điểm tựa bình an cho mỗi người con trở về sau giông bão, sau những chuyến đi dài mỏi mệt. Nơi ấy luôn là hậu phương vững chắc, luôn âm thầm dõi theo ủng hộ và chở che cho mỗi người con trong gia đình một cách vô điều kiện bằng tất cả tình yêu thương. Khép lại, gia đình có vai trò rất quan trọng đối với sự trưởng thành, phát triển và trưởng thành toàn diện của mỗi người con trong cuộc sống.
✿Tuệ Lâm☕
Con gà trống nhà em hàng ngày gáy vang như chiếc đồng hồ báo thức
Tick mk nha
Hôm nay , tôi đến trường với tâm trẻ vui vẻ.
TN : hôm nay , = > Chỉ thời gian
CN : tôi => danh từ trong câu .
VN : đến trường... vui vẻ = > diễn đạt việc làm của danh từ trong câu để hoàn thiện câu và ý của người nói muốn truyền đạt.
Ở cổng trường , tôi đã nhìn thấy họ đang làm gì đấy.
CN : Ở cổng trường = > chỉ địa điểm
CN : tôi = > làm thành phần danh từ
VN : đã .. gì đấy = > như trên.
Còn 3 câu còn lại em tự suy nghĩ.
câu dùng biện pháp nhân hóa:
- ông mặt trời đang đạp xe lên đỉnh núi để bắt đầu một ngày mới.
- những chị mây vui đùa, rược đuổi nhau trên bầu trời
- trong vườn, anh ong,chị bướm rủ nhau hút mật, lấy phấn
- những cô hoa hồng khoe sắc, đón ánh nắng sớm
câu dùng biện pháp so sánh:
- đàn bướm tung tăng nô đùa như lũ trẻ
- cây bàng rung rung cành lá như đang nói chuyện cùng gió với mây
- những chú chim sơn ca hót líu lo trên cành cây như một bản nhạc chào ngày mới
- ông mặt trời tỏa nắng trông như nụ cười phúc hậu của ông tiên
CHÚC BẠN HỌC TỐT NHA^.^
a) Nhìn từ xa, cây bàng sừng sững như bác bảo vệ đứng giữa sân trường
tôi.
b)
- Cây bàng: chủ ngữ
- sừng sững như bác bảo vệ đứng giữa sân trường tôi: vị ngữ
a) Đặt câu: Những chùm hoa phượng đỏ rực như những mâm xôi gấc nhỏ khi hè về.
b) Xác định thành phần chính:
CN: Những chùm hoa phượng đỏ rực
VN: như những mâm xôi gấc nhỏ