
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


\(3\frac{2}{5}\)....>..3,25 \(4\frac{1}{20}\)...<....4,2
21,09..<...\(21\frac{1}{10}\) \(8\frac{7}{20}\)...=...8,35

a) \(3\frac{2}{5}>3,25\)
b)\(4\frac{1}{20}<4,2\)
c)\(21,09<21\frac{1}{10}\)
d)\(a\frac{7}{20}>8,35\) hoac<8,35
a) >
b) <
c) <
d) nếu a =8 thì =
nếu a = 0;1;2;3;4;5;6;7thì <
nếu a= 9;10;11;12;.... thì >

cho ket qua thi duoc chu dai ra dai dong lam ma minh cung dang gap lam ne ban co la ket qua khong

do a là số tự nhiên nên
a . 2/3 : x/5 = 10/21
a . 2/3 = 10x/105
a = 5x/35
=> 5/x/35 : 5 = x/7 do là số tự nhiên nên mẫu số là 7 thì tử số cũng là 7
b . x/10 : 3/4 = 4/5
b . x/10 = 3/5
b = 3/5 : x/10 = 3/5 x 10/x
b = 30/5x
=> 30/5x : 5 = 6/x , mak do b là số tự nhiên nên tử số là 6 thì mẫu số cũng là 6

1)\(\frac{252}{x}=\frac{84}{97}\Rightarrow\)\(\frac{84}{97}=\frac{252}{291}\Rightarrow x=291\)
6) \(\frac{y}{15}=\frac{2}{5}\Rightarrow\frac{2}{5}=\frac{6}{15}\Rightarrow x=6\)



\(-\frac{7}{8}< \frac{x}{3}< -\frac{3}{8}\)
\(\Rightarrow\) \(\frac{x}{3}\in\left\{-\frac{6}{8};-\frac{5}{8};-\frac{4}{8}\right\}\)
Xét TH1 là \(\frac{x}{3}=-\frac{6}{8}\) ta có: \(8x=3\cdot\left(-6\right)=-18\) \(\Rightarrow x=-\frac{18}{8}=-\frac{9}{4}\)
Xét TH2 là \(\frac{x}{3}=-\frac{5}{8}\) ta có: \(8x=3\cdot\left(-5\right)=-15\) \(\Rightarrow x=-\frac{15}{8}\)
Xét TH3 là \(\frac{x}{3}=-\frac{4}{8}\) ta có: \(8x=3\cdot\left(-4\right)=-12\) \(\Rightarrow x=-\frac{12}{8}\)
Vậy \(x\in\left\{-\frac{9}{4};-\frac{15}{8};-\frac{12}{8}\right\}\)
Bài này đúng ra là toán lớp 6 ==
21/20 lớn hơn nha ta đem ra so sánh với 1
t i c k cho mik đi
tìm x mà bạn ????