Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Mạnh Châu
Gọi số đó là ab ﴾ a khác 0 ; a; b là chữ số﴿
Theo bài cho : ab = 5﴾ a + b ﴿ => 10a + b = 5a + 5b => 10a ‐ 5a = 5b ‐ b => 5a = 4b
Chỉ có a = 4 ; b = 5 thỏa mãn
Vậy số đó là 45
ta gọi số đó là ab =>theo đề bài ta có :ab=5 =>10a -5a=5b-b=.5a=4b . chỉ có a=4 và B=5 thì mới thoả mãn đề bài vậy số đó là 45
a, Người đó đã đi được:
34 : 102 = 1/3 ( quãng đường )
b, Người đó còn phải đi:
1 - 1/3 = 2/3 ( quãng đường )
Ta có:
1/4 ST1 = 2/5 ST2
2/8 ST1 = 2/5 ST2
Vậy ta có: 8 phần STN = 5 phần ST2
Bạn tiếp tục giải theo tổng hiệu
\(UwU\)
TL:
Bài giải:
(ở đây mình tính tổng của 2 số trc nha, vì muốn tìm hai só dạng tổng-tỉ phải có tổng)
Tổng của hai số đó là:
70x2=140
Ta có sơ đồ ( đoạn này bn tự vẽ nhé)
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
2+5=7(phần)
Số bé là:
140:7x2=40
Số lớn là:
140-40=100
Đ/S: Số bé: 40
Số lớn:100
Nếu sai mong bn thông cảm nhé!
HT~
@@@
tổng của 2 số đó là 70x2=140
Số lớn là: 140:(5+2)x5=100
Số bé là :140-100=40
Vậy số lớn là 100 và số bé là 40
Bài 1: a) Cách 1
Ta có: 7/5=49/35 ; 5/7=25/35
Do 49/35 > 25/35 nên 7/5 > 5/7
Cách 2
Ta thấy 7/5 >1 mà 5/7 < 1 nên 7/5 > 5/7
Bài 2: 7/3; 7/5; 7/6
Bài 3: a)5/9
b)1/2
bài 1:a)
:Ta có:7/5=49/35
5/7=25/35 vì 49/35>25/35suy ra 7/5>5/7
b) Ta có:14/16<1<24/21 nên 14/16<24/21
Bài 2: 7/3>7/5>7/6
Bài 3:a) Vì phần TS và phần MS đều có 6,7,8 Nên ta khử 678 thì còn 5/9 vậy bằng 5/9
b) tách 42 thành 6*7 và 32=16*2 Ta có:6*7*16*2/12*14*16 Sau đó ta khử 16,Tiếp tục ta lấy 12/6,14/7 rồi sau đó tính lại thì =1/2
Bài 2:
Ngày thứ hai nhận được là : 60 x 1/3 = 20(tấn)
Ngày thứ ba nhận được là : 60-5=55(tấn)
Trung bình mỗi ngày nhận được là : (60+20+55):3=45(tấn)
đáp số : 45 tấn
Bài 3 :
Mỗi người 1 ngày ăn hết số gạo là : 10:10:2 = 1/2(tấn)
4 người 10 ngày ăn hết số gạo là : 1/2 x 4 x 10 = 20(kg)
đáp số: 20kg
ngày 2 nhận được sô tấn hàng là
\(60\times\frac{1}{3}\)=20(tấn)
ngày 3 nhận được số tấn là
60-5=55(tấn)
trung bình mỗi ngày kho hàng đó nhận được số tấn hàng là
(60+20+55):3=45(tấn)
Bài 3:
Nếu chuyển như vậy thì số học sinh mỗi lớp khi đó là:
\(82\div2=41\)(học sinh)
Lớp 4A có số học sinh là:
\(41+2=43\)(học sinh)
Lớp 4B có số học sinh là:
\(82-43=39\)(học sinh)
Bài 2:
Người thứ nhất dệt được ít hơn người thứ hai số mét vải là:
\(12-8=4\left(m\right)\)
Người thứ nhất đã dệt được số mét vải là:
\(\left(270-4\right)\div2=133\left(m\right)\)
Người thứ hai đã dệt được số mét vải là:
\(133+4=137\left(m\right)\)
Coi số học sinh Khá là 3 phần thì số học sinh Giỏi là 1 phần như thế.
Số học sinh giỏi là:
140 : ( 3 - 1 ) x 1 = 70 ( học sinh )
Số học sinh khá là:
140 + 70 = 210 ( học sinh )
Đáp số: 210 học sinh khá và 70 học sinh giỏi
HT~
Vì số học sinh khá gấp 3 lần số học sinh giỏi nên ta coi số học sinh khá là 3 phần, số học sinh giỏi là 1 phần
Ta có sơ đồ:
Giỏi: |--------| 140 em
Khá: |--------|--------|--------|
Hiệu số phần bằng nhau là:
\(3-1=2\)(phần)
Số học sinh giỏi là:
\(140\div2\times1=70\)(em)
Số học sinh khá là:
\(70+140=210\)(em)
Hiệu của 2 số tự nhiên đó là:
19+1=20
Số tự nhiên lớn là:
(2014+20):2=1017
Số tự nhiên bé là:
2014-1017=997
Đáp số: Số lớn: 1017
Số bé: 997