Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
gọi số đó là ab ta có:
số mới là ab1
số cũ là ab
{bạn đặt tính nó ra thẳng hàng vào nhé}
b=5 vì 11-5=6{nhớ 1 vào a}
5-a=3 suy ra a =1 vì nhớ 1 vào a ta có 2 mà 5-2=3
vậy số đó là 35
Khó quá nhỉ
Gọi số cần tìm là \(\overline{ab}\)
Theo đề bài, ta có:
\(\overline{abc}-\overline{ab}=316\)
Mà c = 1 => \(\overline{ab1}-\overline{ab}=316\)
Sorry bạn, hiện giờ mình bận nên giải thích sau
Nhớ kb mình nha
Kết quả:
ab = 45
Ta có:
\(1=\dfrac{6}{6}\)
Mà: \(\dfrac{6}{6}>\dfrac{5}{6}\Rightarrow1>\dfrac{5}{6}\)
Năm phân số lớn hơn 1 và nhỏ hơn \(\dfrac{5}{6}\) không có phân số nào thỏa mãn
ban quy đồng mẫu số chung là 15 nha thi đc các p/s: 10/15 ; 11/15
Ta có:
a)ps tối giản
b) 9/21= 3/7
c) 6/16=3/8
d)8/14=4/7
=> ps bé hơn 3/7 là: d)8/14
5 phân số đó là:
60/100
61/100
62/100
63/100
64/100
Chúc bạn học tốt nha(^-^)
bài 4:so sánh
5/2 lớn hơn 3/7
4/3 lớn hơn,3/2 lớn hơn
bài 6:rút gọn các phân số sau:
3/9=1/3 9/12=3/4 8/18=4/9 60/36=10/6 17/34=1/2 17/51=1/3 35/100=7/20 25/100=1/4 8/1000=1/125 24/30=4/5 18/54=1/3 72/42=12/7
đay nhé mk chưa làm hết đc bn viết liền quá mk nhìn khó mà mk hỏi bài 7 là nhân hay cộng vậy?
TL:
Các phân số bé hơn 1 là:
\(\frac{4}{5};\frac{1}{7};\frac{10}{11}\)
HT
4/5 , 1/7 , 10/11