Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
lớp 9 à?
gọi x là số cây phi lao trồng dc (0<x<1050;x thuộc N)
y là số cây xà cừ (0<y<1050;y thuộc N)
Vì truognwf trồng được 1050 cây gồm 2 loại nên ta có: x+y=1050 (1)
Vì 1/6 tổng số cây phi lao nhiều hơn 2/5 số cây xà cừ là 5 cây nên ta có: \(\frac{1}{6}x-\frac{2}{5}=5\) (2)
Từ (1),(2) ta có hpt: \(\hept{\begin{cases}x+y=1050\\\frac{1}{6}x-\frac{2}{5}y=5\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x+y=1050\\5x-12y=150\end{cases}}}\)
giải hệ ta được x=750;y=300 (tmđk)
Vậy...
Lớp 8A trồng được số cây là:
300.15%=45(cây)
Lớp 8B trồng được số cây là:
(300-45).\(\frac{1}{5}\)=51 (cây)
Gọi số cây của được giao của 3 lớp 8C,8D,8E là a,b,c(a,b,c>0)
Theo đề bài ta có: \(\frac{a}{8}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}\), a+b+c=300-45-51=204
Áp dãy tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{8+4+5}=\frac{204}{17}=12\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=12.8=96\\b=12.4=48\\c=12.5=60\end{cases}}\)
Vậy.....
Gọi số học sinh lớp 8A là x ( học sinh )
số học sinh lớp 8B là x - 5 ( học sinh ) ( x,y thuộc N*)
Lớp 8A trồng được số cây là 2x ( cây )
Lớp 8B trồng được số cây là 3(x - 5) ( cây )
Vì cả hai lớp trồng được 185 cây nên ta có PT:
2x + 3(x - 5) = 185
<=> 5x - 15 = 185
<=> 5x = 200
=> x = 40 ( học sinh ) (tm)
Số h/s lớp 8B là 40 -5 = 35 ( học sinh )
Vậy.......................
Gọi số học sinh lớp 8A là x ( học sinh )
số học sinh lớp 8B là x - 5 ( học sinh ) ( x,y thuộc N*)
Lớp 8A trồng được số cây là 2x ( cây )
Lớp 8B trồng được số cây là 3(x - 5) ( cây )
Vì cả hai lớp trồng được 185 cây nên ta có PT:
2x + 3(x - 5) = 185
<=> 5x - 15 = 185
<=> 5x = 200
=> x = 40 ( học sinh ) (tm)
Số h/s lớp 8B là 40 -5 = 35 ( học sinh )
Vậy.......................
#Hoctot
#Kill
Gọi số học sinh lớp 8b là x
Số học sinh lớp 8a là x+5
Theo đề, ta có:
2(x+5)+3x=185
=>5x+10=185
=>5x=175
hay x=35
Vậy: Số học sinh lớp 8a là 40 bạn
Số học sinh lớp 8b là 35 bạn
gọi số cây trồng được của lớp 8A là x ( cây)
Số cây trồng được của lớp 8B là 50-x (cây)
Theo bài ta có phương trình: x-2=\(\frac{2}{3}\)(52-x)
Giải phương trình ta được : x=22
Vậy số cây lớp 8A trồng được 22 cây
lớp 8 B trồng được 28 cây
Gọi số cây lớp 8A trồng là x(cây) (0<x<60, x: nguyên, dương)
=> Số cây lớp 8B trồng: 60 -x (cây)
Khi mỗi lớp trồng thêm 25 cây nữa thì số cây lớp 8A, 8B trồng được lần lượt là: (x+25) và (85-x) (cây)
Vì lúc trồng thêm số cây lớp 8A trồng bằng 5/6 số cây lớp 8B trồng nên ta có pt:
(x+25)=5/6 x (85-x)
<=> 11/6x= 275/6
<=>x=25(TM)
=> Số cây mỗi lớp trồng: 8A: x+25=25+25=50(cây)
lớp 8B: 85-x=85-25=60(cây)
Goi số cây phi lao là x
Gọi số cây xà cứ là 1050 - x
Theo đề ra, ta có PT:
1/6x-2/5(1050 - x)=5
<=>1/6x-420+2/5x=5
<=>1/6x+2/5x=5+420
<=>17/30x=425
=>x=750
Vậy số cây phi lao trồng được là 750 cây
số cây xà cừ trồng được là 1050 - 750 = 300 cây