TT
1
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
13 tháng 11 2015
Số cần tìm chia 5 dư 4 nên có tận cùng là 4 hoặc 9 mà số lại chia 2 dư 1 nên là số lẻ ---> có tận cùng là 9 Gọi số cần tìm là a9 thì a9 chia 3 dư 2 nên a chia 3 dư 2(do a+9 chia 3 sẽ dư 2 mà 9 chia hết cho 3)
Như thế a có thể =2,5,8,11.. Thử dần vào :29 chia 4 dư 1 (loại) 59 chia 4 dư 3 (56:4=16)--->ok 59 chia 6 dư 5 (54:6=9)---->ok lun Mk trả lời trước nha bạn
13 tháng 11 2015
gọi số cần tìm là a.
Vì a chia cho 2;3;4;5;6 thì được số dư lần lượt là 1;2;3;4;5 nên a+1 chia hết cho 1;2;3;4;5
\(\Rightarrow a+1\in BC\left(2,3,4,5,6\right)\)
Ta có:
2=2
3=3
4=22
5=5
6=2.3
=>BCNN(2,3,4,5,6)=22.3.5=60
=>BC(2,3,4,5,6)={0;60;120;...}
14 tháng 9 2021
Mik xin lỗi nhưng mik đã biết trả lời câu này rồi nên các bạn không cần trả lời nữa đâu :)
7 tháng 5 2017
Những năm em học ở bậc Tiểu học có rất nhiều giờ học đáng nhớ nhưng em không bao giờ quên giờ học cách đây một tháng. Giờ học ấy cô giáo đã đê lại trong lòng em tình cảm khó quên.
Hôm ấy, cô giáo em mặc chiếc áo dài màu vàng rất đẹp. Mái tóc đen dài được buộc gọn trên đỉnh dầu, nhìn cô rất tươi tắn. Cô chảo cả lớp bằng một nụ cười rạng rỡ. Giờ học bắt đầu. bải giáng của cô hôm ấy diễn ra rất sôi nổi. Giọng nói cô ngọt ngào, truyền cảm. Đôi mắt cô lúc nào cũng nhìn tháng xuống lớp. Đôi mắt ấy luôn thể hiện sự cổ vũ, động viên chúng em. Cô giảng bài say sưa đến nỗi trên khuôn mặt hiền từ đã lấm tấm mồ hôi mà cô vẫn không để ý. Cô giảng bài rất dễ hiểu. Qua lời giảng ấy, em cảm nhận được cái hay, cái đẹp của mỗi bài thơ, bài văn. Những lời cô giảng em khắc sâu vào tâm trí không bao giờ quên.
Thỉnh thoảng, cô đi lại xuống cuối lớp. xem học sinh thảo luận nhóm, xem chúng em ghi bài. Cô đến bên những bạn học yếu để gợi ý, giúp đỡ. Cô luôn đật ra những câu hỏi từ dễ đến khó để kích thích sự chủ động sáng tạo của chúng em. Cô lúc nào cũng gần gũi với học sinh, lắng nghe ý kiến cùa các bạn. Giữa giờ học căng tháng, cô kề cho chúng em nghe những mẩu chuyện rất bổ ích. Cô kể chuyện rất hấp dẫn. Bạn Hưng nghe cô kể cứ há miệng ra nghe mà không hề hay biết. Nhìn bạn, cả lớp cười ồ lên thật là vui. Một hồi trống vang lên báo hiệu giờ ra chơi. Tiết học kết thúc, nét mặt của các bạn trong lớp và cô giáo rạng rỡ niềm vui.
Em rất yêu cô giáo của em
24 tháng 2 2022
phần giữa cây te là
12,8 - (4,55+2,38) = 5,87
Đ/S:5,87
HT
TH
19 tháng 2 2022
Nếu giữ nguyên mẫu thì mẫu vẫn là 50
3/5=30/50
Số đó là:
30/50-13/50=17/50
Vậy số cần tìm là 17
HN
8 tháng 7 2016
a) Ta có 5 cách chọn chữ số cho hàng chục nghìn,4 cách cho hàng nghìn,3 cách cho hàng trăm,2 cách cho hàng chục và 1 cách cho hàng đơn vị. Vậy ta có: 5X4X3X2X1=120 (số)
b) Trong 120 số ấy,mỗi chữ số xuất hiện ở mỗi hàng như nhau. Có 5 chữ số nên mỗi chữ số xuất hiện: 120:5=24 lần ở mỗi hàng. Vậy tổng các số là: ((5+4+3+2+1)X10 000X24)+((5+4+3+2+1)X1 000X24)+((5+4+3+2+1)X100X24)+((5+4+3+2+1)X10X24)+((5+4+3+2+1)X1X24)=3 999 960
5 tháng 10 2016
Mẹ tôi ghì chặt tôi vào lòng,ngỡ ngàng,súc động không nói lên lời.Mẹ nhẹ nhàng xoa đầu tôi,cố ghìm nén cảm súc,đánh trống lảng:"Thôi,con vào học đi"
DT
5 tháng 10 2016
mik ko noi dau vi ban la nguoi ko hieu thao voi cha me gi het
mk lm đc rùi nhưng quên mất rồi