Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
minh biet cach giai nhung minh se viet luon dap so cho nhanh va cau 1 dap so la 50 hoc sinh con cau hai dap so la 46,4m
Học kì 1 tỉ số hs giỏi và số hs cả lớp là
3 phần 2+3 =3 phần 5
học kì 2 tỉ số hsgioir và hs cả lớp là
5 phần 3+5 =3 phần 8
phân số chỉ hs giỏi tăng thêm ở học kì 2 là
5 phần 8 - 3 phần 5 =1 phần 40
số hs lớp đó là
1 :1 phần 40 = 40 hs
vậy số hs lớp đó là 40 em
Số học sinh giỏi Toán là :
30 : 10 x 3 = 9 (học sinh)
Số học sinh giỏi Tiếng Việt là :
30 : 10 x 2 = 6 (học sinh)
D/s : toan:9hs va t.viet:6hs
Bài 1: 24 hs nũ cần số mét vải là 24x3/5=14,4 mét
20 hs nam cần số mét vải là 20x1/3=6,6(6) mét
tổng số vải may cho cả lớp là
14,4+6,6=21 mét
Bải hai tương tự bài 1
Bài 3:
220 tương ứng vs 1-5/6=1/6
số lớn là 220.6=1320
số bé là 1320-220=1100
bài 4
Gọi số đó là a ta có
a chia hết cho 2 => a chẵn (1)
a chia hết cho 5 => a có tận cùng là 0;5 (2)
từ 1 và 2 => a có tận cùng là 0
mà a chia hết cho 3 => a có tổng các chữ số là 3;6;9 (3)
từ 1;2;3 => a = 30
Bài 5:
Gọi số học sinh giỏi lớp 5A là x ( x \(\in\)N* )
số học sinh giỏi lớp 5B là y ( y \(\in\)N* )
số học sinh giỏi lớp 5C là z ( z \(\in\)N* )
Theo bài ra ta có: \(\frac{5x}{7}=\frac{5y}{9}=\frac{4z}{7}\)và \(y-x=8\)
\(\Rightarrow\frac{5x}{7}.\frac{1}{20}=\frac{5y}{9}.\frac{1}{20}=\frac{4z}{7}.\frac{1}{20}\)
\(\Rightarrow\frac{x}{28}=\frac{y}{36}=\frac{z}{35}\)
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta được :
\(\frac{x}{28}=\frac{y}{36}=\frac{z}{35}=\frac{y-x}{36-28}=\frac{8}{8}=1\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=1.28=28\\y=1.36=36\\z=1.35=35\end{cases}}\)
Vậy lớp 5A có 28 hs giỏi
lớp 5B có 36 hs giỏi
lớp 5C có 35 hs giỏi
Bài 1;
\(\frac{4}{5}=\frac{2}{5}+\frac{3}{5}\)
\(\frac{3}{25}=\frac{1}{25}+\frac{2}{25}\)
1. Nửa chu vi là : 120 : 2 = 60 ( cm )
Ta có sơ đồ
Chiều dài |-----|-----|-----|-----|-----|
Chiều rộng |-----|-----|-----|
Tổng số phần bằng nhau là : 5 + 3 = 8 ( phần )
Chiều dài hình chữ nhật là : 120 : 8 . 5 = 75 ( m )
Chiều rộng hình chữ nhật là : 120 - 75 = 45 ( m )
Diện tích hình chữ nhật là : 75 . 45 = 3375 ( m2 )
Đổi : 3375 m2 = 0,3375 km2
Đáp số : 3375 m2 ; 0,3375 km2 .
2. \(\frac{1}{3}\)số học sinh nam bằng \(\frac{1}{5}\)số học sinh nữ .
=> Số học sinh nam bằng \(\frac{3}{5}\)số học sinh nữ .
Ta có sơ đồ
Nữ |-----|-----|-----|-----|-----|
Nam |-----|-----|-----|
Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 5 = 8 ( phần )
Số học sinh nữ là : 256 : 8 . 5 = 160 ( học sinh )
Số học sinh nam là : 256 - 160 = 96 ( học sinh )
Đáp số : Nữ : 160 h/s ; Nam : 96 h/s
3. Nếu tăng chiều rộng 23 m và tăng chiều dài 17 m thì ta được hình vuông
=> Hiệu giữa chiều dài và chiều rộng là : 23 + 17 = 40 ( m )
Ta có sơ đồ :
Chiều dài |-----|-----|-----|-----|-----|
Chiều rộng |-----|-----|-----|
Hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 3 = 2 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là : 40 : 2 . 3 = 60 ( m )
Chiều dài hình nhật là : 40 : 2 . 5 = 100 ( m )
Đáp số : 60m và 100m
Bài 1:
a) Nửa chu vi là :
120 : 2 = 60 ( cm )
Chiều dài của hình chữ nhật đó là:
120 : ( 5 + 3 ) x 5 = 75 ( m )
Chiều rộng của hình chữ nhật đó là:
120 : ( 5 + 3 ) x 3 = 45 ( m )
Diện tích của hình chữ nhật đó là :
75 x 45 = 3375 ( m 2)
b) Đổi: 3375 m2 = 0,3375 km2
Đáp số: a ) 3375 m2
b) 0,3375 km2
số học sinh trung bình chiếm ;1-(3/8+1/2)=1/8
vậy số học sinh của lớp đó là 4x8=32
2) Phân số chỉ số học sinh giỏi và khá là:
3/7+2/5=29/35(tổng số học sinh cả lớp)
Phân số chỉ số học sinh TB của lớp là:
1-29/35=6/35(tổng số học sinh cả lớp)
Đ/s:6/35
3)Số đó là :97,103
4) Mua 1m hết số tiền là:
320000:8=40000(đồng)
Mua 5m hết là:
40000x5=200000(đồng)
đs....