K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
LD
3
KP
15 giờ trước (22:39)
Bước 1: Quan sát các con số trong biểu thức. Chúng ta thấy các con số \(2023 , 2024 , 2025\). Các con số này là các số tự nhiên liên tiếp. Bước 2: Phân tích tử số. Tử số là \(2023 \times 2024 + 2025\). Chúng ta có thể nghĩ về mối quan hệ giữa các con số này. Hãy thử thay thế bằng các số nhỏ hơn để xem có quy luật gì không. Ví dụ: \(\left(\right. 3 \times 4 + 5 \left.\right) : \left(\right. 4 \times 5 - 5 \left.\right)\) Tử số: \(3 \times 4 + 5 = 12 + 5 = 17\) Mẫu số: \(4 \times 5 - 5 = 20 - 5 = 15\) Kết quả: \(17 : 15 = \frac{17}{15}\) Bây giờ, áp dụng lại với các số lớn: Tử số: \(2023 \times 2024 + 2025\) Chúng ta có thể coi \(2024\) là một số trung tâm. \(2023 = 2024 - 1\) \(2025 = 2024 + 1\) Vậy tử số là: \(\left(\right. 2024 - 1 \left.\right) \times 2024 + \left(\right. 2024 + 1 \left.\right)\) = \(2024 \times 2024 - 1 \times 2024 + 2024 + 1\) = \(2024 \times 2024 + 1\) Bước 3: Phân tích mẫu số. Mẫu số là \(2024 \times 2025 - 2025\). Chúng ta thấy số \(2025\) xuất hiện ở cả hai vế của phép trừ. Ta có thể nhóm \(2025\) ra ngoài. Mẫu số = \(2025 \times \left(\right. 2024 - 1 \left.\right)\) = \(2025 \times 2023\) Bước 4: Viết lại biểu thức sau khi phân tích. Biểu thức trở thành: \(\frac{2024 \times 2024 + 1}{2025 \times 2023}\) Bước 5: Tìm mối liên hệ giữa tử số và mẫu số. Ta đã có tử số là \(2024 \times 2024 + 1\). Mẫu số là \(2025 \times 2023\). Ta nhận thấy: \(2025 = 2024 + 1\) \(2023 = 2024 - 1\) Vậy mẫu số là: \(\left(\right. 2024 + 1 \left.\right) \times \left(\right. 2024 - 1 \left.\right)\) Theo công thức \(\left(\right. a + b \left.\right) \left(\right. a - b \left.\right) = a^{2} - b^{2}\), ta có: Mẫu số = \(202 4^{2} - 1^{2} = 202 4^{2} - 1\) Bước 6: Viết lại biểu thức cuối cùng. Biểu thức ban đầu bằng: \(\frac{202 4^{2} + 1}{202 4^{2} - 1}\) Ở cấp độ lớp 5, việc tính toán \(202 4^{2}\) là rất khó và không phải là cách "tính nhanh". Cách "tính nhanh" ở đây là biến đổi biểu thức về dạng đơn giản nhất có thể, dựa trên mối quan hệ giữa các con số. Kết quả cuối cùng theo cách lớp 5 là biểu thức \(\frac{202 4^{2} + 1}{202 4^{2} - 1}\). Nếu đề bài có ý muốn kết quả là một số khác, có thể đề bài đã có sự nhầm lẫn. Tuy nhiên, dựa trên đề bài đã cho, đây là cách biến đổi để biểu thức trở nên gọn gàng hơn.
nguồn:AI.hay.vn
27 tháng 7 2019
\(A=\frac{2013\cdot14+1998+2010\cdot2012}{2025+2025\cdot2012-2025\cdot2013}\)
\(A=\frac{2013\cdot14+1998+2010\cdot2012}{2025\left(1+2012-2013\right)}\)
\(A=\frac{2013\cdot14+1998+2010\cdot2012}{2025\cdot0}\)
\(A=\frac{2013\cdot14+1998+2010\cdot2012}{0}\)
\(A=0\)
=))
HT
2
CN
4
16 tháng 3 2019
\(\frac{1863}{2025}\)=\(\frac{1863:81}{2025:81}\)=\(\frac{23}{25}\)
k nha
NH
0
NH
0
NH
3
23 tháng 7 2016
Bài giải
Gọi 1/4 số đó là 1 phần => số đó là 4 phần
4 lần số đó là:4 x 4 = 16 ( phần )
Hiệu số phần là:16 - 1 = 15( phần )
=>1 phần là:2025 : 15 = 135
Số đó là: 135 x 4 = 540
Đáp số : 540
23 tháng 7 2016
Bài giải
Gọi 1/4 số a là 0,25.Ta có
a.4 - a .0,25 = 2025
a. ( 4 - 0,25 ) = 2025 ( 1 số nhân 1hiệu )
a . 3,75 = 2025
a = 2025 : 3,75
a = 540
Chúc bạn học tốt!
N
13 tháng 8 2018
Từ 1 đến 99 có 50 số lẻMà từ 1 đến 19 có 10 số lẻ.
Do vậy Tùng tính tổng của số lượng các số lẻ là :
50– 10 = 40 (số)
Ta đã biết tổng của số lượng chẵn các số lẻ là 1 số chẵn mà 2025 là số lẻ .
Nên Tùng đã tính sai.
là sao vậy bn??
sn bn à