Tài liệu liên quan
Người dùng chịu trách nhiệm duy nhất và độc lập cho bất kỳ nội dung nào họ tải lên, đăng tải, hoặc chia sẻ thông qua nền tảng của chúng tôi. Chúng tôi không chịu trách nhiệm về bất kỳ tổn thất hoặc thiệt hại nào phát sinh từ việc sử dụng nội dung của người dùng hoặc đối tác liên quan đến nội dung đó.
Chúng tôi không bảo đảm hoặc đưa ra bất kỳ cam kết nào liên quan đến tính an toàn, đáng tin cậy hoặc tính phù hợp của nội dung được tải lên bởi người dùng. Người dùng đồng ý rằng việc sử dụng nội dung này hoàn toàn do ý muốn và tự chịu rủi ro.
Chúng tôi có quyền, nhưng không có nghĩa vụ, theo dõi, xem xét, xóa hoặc sửa đổi bất kỳ nội dung nào do người dùng tạo ra và chia sẻ trên nền tảng của chúng tôi. Tuy nhiên, chúng tôi có quyền hành động nếu nội dung vi phạm điều khoản sử dụng hoặc chính sách của chúng tôi.
Bằng cách sử dụng nền tảng của chúng tôi, người dùng đồng ý rằng họ hiểu và chấp nhận các điều khoản và điều kiện được quy định trong lời văn tuyên bố miễn trừ trách nhiệm này và chịu trách nhiệm về việc kiểm tra định kỳ các thay đổi của nó.
Nội dung tài liệu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN 4 -TUẦN 19
BÀI 53: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết về khái niệm phân số, về tử số, mẫu số.
- Đọc, viết được phân số.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực trò chơi, vận dụng được nội dung về phân số vào thực tiễn cuộc sống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận với bạn về khái niệm phân số, cách đọc, viết phân số.
3. Phẩm chất:
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hợp tác nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ.
- Chăm chỉ, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, SGK Toán lớp 4 tập 2, ...
2. Học sinh: SGK, VBT Toán lớp 4 tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
A. Hoạt động khởi động * Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. * Cách tiến hành: |
|
|
- GV cho HS tham gia nhảy bài “My Name Is”. - GV nhận xét, giới thiệu về chương trình môn Toán trong học kì 2 và giới thiệu bài mới “Khái niệm phân số”. |
- HS tham gia nhảy. - HS lắng nghe. |
|
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới * Mục tiêu: - Làm quen với khái niệm phân số. - Nhận biết về phân số: biết phân số có tử số, mẫu số. - Đọc, viết được phân số. * Cách tiến hành: |
|
|
* Giới thiệu phân số - GV treo lên bảng hình tròn (như SGK) hướng dẫn HS quan sát một hình tròn:
+ Hình tròn đã được chia thành mấy phần bằng nhau? + Có mấy phần được tô màu? - GV: Chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau, tô màu 3 phần. Ta nói: Đã tô màu ba phần tư hình tròn. + Ba phần tư viết thành H: Em hãy nhận xét về cách viết về cách viết phân số. - GV gọi HS đọc lại phân số - GV giới thiệu: Ta gọi + Khi viết phân số + Mẫu số của phân số cho em biết điều gì? - GV nêu: Ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số luôn phải khác 0. + Khi viết phân số + Tử số cho em biết điều gì? - GV nêu: Ta nói tử số là số phần bằng nhau được tô màu. - GV chốt kiến thức. - GV mời HS lấy thêm một số ví dụ về phân số. |
- HS quan sát hình, trả lời các câu hỏi của GV: + 4 phần bằng nhau. + 3 phần. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS nhận xét về cách viết phân số: viết số 3, viết gạch ngang, viết số 4 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 3. - HS đọc: Ba phần tư - HS nhắc lại + Viết ở dưới gạch ngang. + Hình tròn được chia thành 4 phần bằng nhau. - HS lắng nghe. + Viết ở trên vạch ngang. + Có 3 phần bằng nhau được tô màu. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS lấy ví dụ. |
